Brincar E Letramento

Horizonte 2013 IRIS MENDES DOS SANTOS RODRIGUES BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Organizao do trabalho Pedaggico na Educao Infantil Reflexo e Pesquisa Alfabetizao e Letramento Ludicidade e Educao Seminrio IV. Prof. Edilaine Vagula Laura Clia Cabral Cava Raquel Franco Rosely Montagnini. Belo Horizonte 2013 SUMRIO 1-…

práticas que se completam e que juntamente como o caráter lúdico refletem a essência da criança, na sua forma mais intuitiva e espontânea. Educar crianças requer que se repense a importância da ludicidade. Segundo Piaget (1978, p.63)“[...] o brincar oferece à criança a oportunidade de assimilar o mundo exterior às suas próprias necessidades, sem precisar muito de acomodar realidades externas”. Dessa forma, a partir da brincadeira a criança aprende com o contato meio social ao…

BRINCAR, APRENDER E DESENVOLVER A Importância do Brincar e da Brincadeira Eunápolis 2013 BRINCAR, APRENDER E DESENVOLVER A Importância do brincar e da Brincadeira Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Ensino à Distância – CEAD Curso : Licenciatura Pedagogia Pólo Caxias – (4092) – MA Tutor EAD: Professora Rosemeire Farias Tutor Presencial: Elson Silva Sousa ATPS de Letramento e Alfabetização Luis Carlos Reis dos Santos RA – 395921 Francisca da Conceição dos Santos RA – 392414 Deane Teixeira de Nozaves RA – 400904 Francisco Coutinho Lima RA – 401479 Cartegiane Silva dos Santos RA - 403255 Caxias – MA 21/11/2013 Estar alfabetizado é... Atribuir

Materiais: - Recurso humano. Como Brincar: - A maneira de brincar fica a critério de cada professor. Exemplo: “Quem deixar cair responde”. Português: Verbo. Matemática: cálculo ou tabuada. Geografia: Capital. História: Um fato ou data histórica. NOME DA BRINCADEIRA: SALADA MISTA Materiais: - Recurso humano. Como Brincar: - Nesta…

criação do ciclo de alfabetização; ETAPA 1,PASSO 3 Os processos de alfabetização e letramento são complexos, mas fundamentais para inclusão social. O ensino de letramento rompe barreiras tradicionais que consideram a alfabetização como pré-requisito para o domínio da leitura e escrita. A concepção do sistema formal da língua tem uma estrutura fechada “regras e normas” que não admitem erros, enquanto letramento é um sistema aberto que permitem ao ser humano ser criativo, construtor…

segundo as contribuições de Luria. Assim, considera que o gesto, o jogo e o desenho constituem o que Luria e Vigotski chamaram de a pré-história da linguagem escrita. Para finalizar, este estudo dará destaque para a relação entre alfabetização e letramento e as práticas desenvolvidas em sala de aula. Palavras-chave: 1. Mediação. 2. Linguagem oral. 3. Linguagem escrita. 4. Alfabetização. SUMÁRIO…

DELIMITAÇÃO Esse campo de experiências na Educação Infantil diz respeito à leitura, à escrita, à reflexão sobre a língua e à literatura, que é a expressão artística dessa linguagem. Sua aprendizagem ocorre por meio dos processos de alfabetização e letramento, com a progressiva apropriação dos aspectos funcionais, textuais, gráficos e do sistema alfabético de representação da escrita. 2. FUNDAMENTAÇÃO 2.1. O QUE É ESSE CAMPO DE EXPERIÊNCIA E QUAL O SEU SIGNIFICADO? A linguagem…

utilização de ferramentas tecnológicas existentes e seu desempenho no auxilio da alfabetização e letramento. Palavras-chave: TICs. Sites Interativos. Alfabetização e Letramento. Ações Pedagógicas Inovadoras dentro do Processo de Alfabetização A escola como fonte propagadora de conhecimento necessita rever suas concepções metodológicas que envolvem o letramento e a alfabetização. Atualmente, o foco da alfabetização prioriza a…

elas, ao mesmo tempo em que elas aprenderamão conosco., Segundo Freire (1996, p.23) “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender, Freire (1996, p.23)”. No entanto, a alfabetização e o letramento não é são um fim em si mesmo, se não, sim uma maneira de ampliar o tempo de brincar e aprender na escola. Assim, é importante que se desenvolva com a criança de seis anos, um trabalho pedagógico que assegure o estudo das diversas expressões e de todas as áreas do…