Brincar E Letramento

escrita na escola, tomando como referencial teórico dois processos distintos e complementares: a alfabetização e o letramento. Refere-se ao domínio do sistema alfabético e ortográfico, que a criança obtém durante o processo de aquisição do código escrito, e o segundo diz respeito ao saber ler e escrever em diferentes situações e contextos, que se adquire através do processo de letramento. Tanto a literatura quanto as pesquisas realizadas comprovam que é de suma importância que o…

muito estudiosos discutem a necessidade de se transpor os rígidos conceitos estabelecidos sobre a alfabetização, e assim, considerá-la como a relação entre os educando e o mundo, pois, este está em constante processo de transformação. Letramento O termo letramento tem sido utilizado atualmente por alguns estudiosos para designar o processo de desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita nas práticas sociais e profissionais. Por que esse termo surgiu? Segundo alguns autores,…

passou a marcar um período de festividades que aconteciam entre o Dia de Reis e a Quarta-Feira de Cinzas. Embora não haja uma data exata consensual do início dos festejos no Brasil, o Carnaval se tornou a nossa festa mais popular. O costume de se brincar nesse período foi trazido pelos portugueses. Comemorava a data com brincadeiras que tinham formas e cores variadas de acordo com a aldeia. Em algumas, destacava-se a presença de grandes bonecos, conhecidos como “entrudos”. Daí o nome…

5721160043 NOME: Andrea Helena Tescute RA: 5560125492 NOME: Plácida Regiane de Oliveira RA: 4557882922 CONTRIBUIÇÃO DE UM RELATÓRIO PARA COMPREENDER OS PRESSUPOSTOS QUE ENVOLVEM OS CONCEITOS DE LETRAMENTO E AFALBETIZAÇÃO. PROFESSOR EAD: Rosemeire Lopes da Silva Farias TUTORA PRESENCIAL: Patricia Alves Bonizio Ancheschi TUTORA A DISTÂNCIA: Fernanda Tamborim Montez Borges

nossa crianças Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do trabalçho Pedágogico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e letramento; Ludicidade e Educação; Seminario IV. Profs.Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Jane Cristina Rossi Bernini Tutor(a) de sala: Helisandra Cristiane Ribeiro Misto…

EMPRESARIAL E EDUCACIONAL ESPECIALIZAÇÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Ana Carolina Ribeiro Schwambach Luchi Cariacica, abril. 2011 ANA CAROLINA RIBEIRO SCHWAMBACH LUCHI Aluna do Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho monográfico de conclusão do curso de Especialização em Alfabetização e Letramento (TCC), apresentado a UCB como requisito parcial…

e sempre tentar, é tentando que um dia chegamos lá. O trabalho é interdisciplinar e atende ao conteúdo trabalhado durante o semestre nas disciplinas. Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação e Seminário I V.E com toda a certeza atente aos conhecimentos estudados e trabalhos no decorrer deste semestre. Temos a consciência que para acontecer a brinquedoteca, não basta juntar alguns brinquedos qualquer…

conscientizar as crianças sobre o cuidado que devemos ter com o meio ambiente, não desperdiçando materiais que poderiam ser reaproveitados. Trabalhamos a partir dos pressupostos da Educação Infantil que são: Brincar, Cuidado e Educação, Múltiplas Linguagens, Relação Espaço-Tempo, Letramento, Coletividade e Singularidade, Autonomia, Sensibilidade e Afetividade, Diversidade Cultural e Cidadania. Procuramos alcançá-los trabalhando através de Projetos Didáticos que neste primeiro momento…

FRANCISLEY ARAÚJO SILVA ARTIGO: O LETRAMENTO DA CRIANÇA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR ANALÍTICO SOBRE O PROCESSO FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2009 FRANCISLEY ARAÚJO SILVA O LETRAMENTO DA CRIANÇA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR ANALÍTICO SOBRE O PROCESSO Artigo apresentado à Banca Examinadora do curso de Pedagogia da Faculdade Araguaia, como…

...................................... 22 A educação infantil: um espaço para cuidar e/ou educar? ............................ 24 A educação infantil: um espaço para formação de hábitos e atitudes? ........ 26 A educação infantil: um espaço para brincar e socializar? ........................... 27 A educação infantil: um espaço para preparar para o ensino fundamental? 29 A educação infantil: um espaço para o desenvolvimento integral? ............... 30 Mas afinal, educação infantil:…