Ludicidade & Brincar

Ludicidade & Brincar Acadêmia: Jovina Oliveira Aguiar 1) Explique a importância da Ludicidade no processo de aprendizagem da criança e inclua como podem ser organizadas. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilita a quem a vivencia, momentos de encontro consigo e com o outro, momentos de fantasia e de realidade, de ressignificação e percepção, momentos de autoconhecimento e conhecimento do outro, de cuidar de si e olhar para o outro, momentos de vida. Uma aula com características lúdicas não precisa ter jogos ou brinquedos. O que traz ludicidade para a sala de aula é muito mais uma "atitude" lúdica do educador e dos educandos. Assumir essa postura implica sensibilidade, envolvimento, uma mudança interna, e não apenas externa, implica não somente uma mudança cognitiva, mas, principalmente, uma mudança afetiva. A ludicidade exige uma predisposição interna, o que não se adquire apenas com a aquisição de conceitos, de conhecimentos, embora estes sejam muito importantes. Uma fundamentação teórica consistente dá o suporte necessário ao professor para o entendimento dos porquês de seu trabalho. Trata-se de ir um pouco mais longe ou, talvez melhor dizendo, um pouco mais fundo. Trata-se de formar novas atitudes, daí a necessidade de que os professores estejam envolvidos com o processo de formação de…

PEDAGOGIA O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caxias do Sul 2011 O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em pedagogia Profª Orientador: Orlando Fogaça Tutor…

O ato de brincar é uma das principais linguagens da criança pequena e ajuda no desenvolvimento de capacidades importantes como atenção imitação, memória, imaginação, além de ser uma das formas de desenvolvimento da função simbólica da criança. Brincar é uma atividade espontânea na criança, sozinha ou em grupo, ela constrói uma ponte entre a fantasia e a realidade, com imitações ampliando suas possibilidades linguísticas, psicomotoras, afetivas, sociais e cognitiva. Com a imitação a…

Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Goiânia 2013 LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico Infantil: Reflexão e…

A Importância do Brincar na Prática Pedagógica e a Inclusão da Ludicidade no Cotidiano da Escola O que é o brinquedo Ao se iniciar na brincadeira a criança pode estar em busca de auto-realização ou procurando expressar-se de uma forma mais amena, mais livre. Assim, a brincadeira pode ser um cadinho cultural que sirva tanto para revelar o indivíduo através de dramatizações, música etc., como para a criança promover uma interação com as demais, incentivando-a a se posicionar, tomando…

LUDICIDADE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UM OLHAR ATENTIVO Fabiane Maltez Patury1 Marilete Calegari Cardoso2 Resumo: Este artigo tem como foco discutir o papel da ludicidade na formação profissional do professor. Trata-se de um recorte do projeto de pesquisa monogràfico, em andamento, que busca investigar como a ludicidade está sendo trabalhada no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. O objetivo principal do estudo é…

Tema: A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este Artigo aborda o tema: A importância da Ludicidade na Educação Infantil, e sua importância como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, destacamos como problema de pesquisa: Como trabalhar a Ludicidade na Educação Infantil? É fundamental para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o…

ATIVIDADES LÚDICAS COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NA SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA Resumo: O objetivo principal deste estudo é analisar, compreender e interpretar qual o papel da ludicidade e sua relevância para a socialização da criança. Tendo como base pesquisa bibliográfica constatamos que o lúdico além de ser histórico-cultural é um grande facilitador da aprendizagem no qual a criança utiliza deste para compreender o mundo de forma prazerosa, espontânea e criativa, tornando-se assim…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA ALINNE NUNES ALVES DOS SANTOS LUDICIDADE E INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DA CRIANÇA LONDRINA 2011 ALINNE NUNES ALVES DOS SANTOS LUDICIDADE E INFÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO APRENDIZADO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga. Orientador:…

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL TENDO COMO ENFOQUE A CRIANÇA DE QUATRO A SEIS ANOS RESUMO Identificar os efeitos da ludicidade na Educação Infantil para o desenvolvimento global da criança de quatro a seis anos é o objetivo desse trabalho. Apesar de, as atividades lúdicas, sempre terem sido utilizadas no ensino, hoje estão inseridas na prática de todas as disciplinas e são até consideradas como principio metodológico em muitas escolas e Centros Municipais de Educação…