Brincar E Letramento

ninguém nasce sabendo brincar, aprende-se a partir do contato com a cultura. Por isso é tão importante considerar a brincadeira como algo que merece atenção, planejamento e acompanhamento por parte da professora. Vale a pena saber mais sobre como introduzir, selecionar e organizar materiais e como intervir. Diante da leitura desse texto e também do Referencial Curricular volume 3: Quais possíveis interferências que o professor pode favorecer nos momentos de letramento em um…

Infantil: reflexão e pesquisa, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento e Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Roseli Montagnini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Teresa São Paulo 2013 Introdução O objetivo primário para este trabalho é conhecer o tema: Brinquedoteca. Trata-se de uma reflexão sucinta sobre o direito de brincar, com base na leitura de dois textos principais: As culturas…

5473065-890270UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA DANIELA SOUZA – RA 439097 Letramento e Alfabetização NAVIRAI – MS 2014 Letramento e Alfabetização Trabalho apresentado com a finalidade de avaliação parcial da DISCIPLINA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO sob a orientação do professor interativo Kate Oliveira Kumada e da professora local Maria Elaine Bitencourt Gimene, do Curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera – Uniderp.

Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 4 No Ensino Fundamental de nove anos, o primeiro ano se destina à alfabetização? R-Esse primeiro ano constitui uma possibilidade para qualificar o ensino e a aprendizagem dos conteúdos da alfabetização e do letramento. Mas, não se deve restringir o desenvolvimento das crianças de seis anos de idade exclusivamente à alfabetização. Por isso, é importante que o trabalho pedagógico assegure o estudo das diversas expressões e de todas as áreas do…

frases, dinâmica matemática. Objetivo Geral: Contação de historias processo de alfabetização e letramento, Proporcionar oportunidade para que os alunos desenvolvam o gosto pela leitura, colocando-os em contato com diversos gêneros textuais. Caça ao tesouro ajuda a ensinar ângulos. Objetivos Específicos: A contação de histórias é uma atividade de grande importância no processo de alfabetização e letramento, pois através das inferências conduzidas pela professora, os alunos aprendem a…

Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Semestre 4º Semestre Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Aluna: Laura Maria Cordeiro Polo: Unopar Colégio Meta- Goiânia Goiânia 2013 Introdução Brincar é uma arte. A brincadeira por si só nos proporciona momentos prazerosos, sendo em lugares próprios ou improvisados sempre é bom brincar. O…

“Troca letras”. Ela estava preocupada com alguns alunos em processo de alfabetização, que apresentava dificuldades em compreender alguns princípios do sistema. Vejamos a síntese do livro apresentada na obra “Acervos Complementares – alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento” (2012, p.107) Na obra Ciranda das vogais, escrita em versos, personagens das cantigas conhecidas pelas crianças lançam desafios à bicharada e também ao leitor. Tais desafios envolvem o…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Atualmente tem-se concebido as séries iniciais como o momento em que será introduzido, ampliado e consolidado o Sistema de Escrita Alfabética. Neste sentido, muito tem se falado em ações que vão além das práticas tradicionais de alfabetização, dando lugar às práticas de letramento, que visam introduzir a criança no mundo letrado através de práticas da leitura e da escrita contextualizada, visto que…

miniatura. Não havia um sentimento de cuidado e nem um vínculo afetivo. O século XX é o século da criança. È o século do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990), da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), e do Dia Internacional do Brincar (último fim de semana do mês de maio). No Brasil, a infância começa a ganhar importância em 1875, quando surgem, no Rio de Janeiro, e São Paulo, os primeiros jardins de infância. A sociedade civil e órgãos…

FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA INFÂNCIA: OS PROCESSOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA Natália Ricomini Brito Capivari-SP 2010 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI / FACECAP CURSO DE PEDAGOGIA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA INFÂNCIA: OS PROCESSOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do FACECAP/CNEC Capivari, para Obtenção do…