Brincando E Aprendendo

que está em processo de desenvolvimento pois elas já se conscientizaram que estão na escola para aprender, porém muitos ainda relutam em deixar as brincadeiras dos cantinhos para fazer as atividades. Na verdade, percebemos que eles aprendem brincando e que nesta fase de desenvolvimento elas passam para a próxima fase sem perceber. São muito participativas, interagem com a professora e notamos também o quanto avançaram de um ano para o outro pois essa mesma turma foi observada no…

APRENDENDO COM FORMAS E CORES -Justificativa: Ao Iniciarmos nosso projeto, o objetivo principal era trabalharmos somente com as core, mas ao longo de nosso trabalho observamos que a união de formas e cores poderia ampliar e também melhorar os resultados das atividades propostas. Este projeto é de suma importância, pois é imprescindível proporcionar à criança a visualização, a exploração, o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o universo das formas

brinquedoteca inserida na escola torna-se fundamental para a melhoria do aprendizado da criança. Com isso, pode-se dizer que é brincando que a criança entende melhor a convivência com os adultos, descobre os seus mistérios, constrói suas hipóteses, enfim detém o conhecimento. De acordo Piaget (1969), não há nada que a criança precise aprender que não possa ser instruído brincando. Se algo que é para o aprendizado que não é possível transformar em jogos, ou atividades lúdicas certamente…

atendem as necessidades sentidas e identificadas pela a comunidade em um espaço de participação criada por ela própria ,ou estimulado. Os projetos envolvidos neste CRAS são: • Gravidez é vida • Criança feliz:Brincando e aprendendo • Grupo da melhor idade • Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) • Economia Solidaria • Grupo de desinfetantes • Programa Nacional de Inclusão de Jovens…

as tabelas estão amassadas, não a luminosidade na quadra, os alunos que estudam no período noturno não podem jogar basquete. Mesmo com esses porém a professora ainda passa essa matéria aos alunos do período vespertino, que estudam um bimestre, aprendendo os seus fundamentos, as regras básicas e alguns jogos. Ela diz que alem das péssimas condições da quadra, outras dificuldades que ela encontra vem da falta de interesse dos alunos pelo esporte e também a muitas regrinhas na qual os…

decompreender o valor da ludicidade no processo ensino-aprendizagem, no que tange:desenvolvimento físico, emocional e intelectual, favorecendo a futurasaprendizagens. Esta pesquisa tem como objetivo principal fomentar a discussão deque aprender brincando traz influências positivas no ensino- aprendizagem. Outroponto que merece destaque são as brincadeiras em áreas livres e espaços públicospraças, parques e ruas. Certamente, quem um dia “brincou na rua” lembra quebrincar nas ruas e…

medieval permaneceram, ainda hoje, muitas partes do mundo a brincadeira é por tanto uma atividades que ao mesmo tempo, identifica e diversificam os seres humanos em diferentes tempo e espaço. A brinquedoteca surge como alternativa ao brincar brincando, é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. A brincadeira é um comportamento presente em todas as culturas…

brincar Passo 1: Seu mestre mandou... ?????????????????? Bebês de 06 meses adoram brincadeiras de imitação, especialmente envolvendo sons e linguagem. Deixa seu filho inventar e imite os sons dele. Quando for sua vez, um bom jeito de aprender brincando é fazer barulho de animais, como au-au, co-co-ri-có e Piu-Piu. Você já deve ter reparado que a simples brincadeira de esconder seu rosto com as mãos e depois dizer “Achou” é fascinante para o bebê. Ele adora que pessoas ou objetos…

orientar a prática pedagógica do brincar da Ed.Infantil, os Referenciais Curriculares Nacionais para a Ed.Infantil (RCNEI) apontam que trabalhar com o jogo é levar a criança à possibilidade de expressar-se e descobrir o mundo. c) É brincando que a criança se humaniza, aprendendo a conciliar de forma efetiva a afirmação de si mesma à criação de vínculos afetivos duradouros. PASSO 3- ( escolhi letra A) O ato de brincar é a própria essência da infância. Reconhecemos o valor atribuído ao…

elaboração e envolvimento de pesquisas escolares como atividade de professores e alunos dentro da intervenção na realidade concreta através do viver, saber e fazer. Etapa 2: Justificativa do projeto e sua relevância para a Educação Tema do projeto: Brincando com o alfabeto Público alvo: alunos do 1º da Educação Infantil JUSTIFICATIVA A fase de alfabetização inicial da criança é de suma importância para seu desenvolvimento escolar, refletindo diretamente em seu desempenho nos anos…