Brincando Criancas

Reflexão e Pesquisa, Lucidade e Educação, Alfabetização e Letramento. Orientadora: Luciane Mota Santo Munhoz CAMPOS NOVOS 2013 INTRODUÇÃO No presente trabalho abordaremos sobre a brinquedoteca e como era o espaço da crianças no passado. A brinquedoteca é um lugar para explorar, sentir e experimentar, onde se imagina se constrói normas e se cria alternativas para resolver os conflitos surgidos no ato de brincar, situações que irão auxiliá-los mais tarde na…

práticas como esta, vivencia, participa e transforma o meio pedagógico e a sociedade em que atua. JUSTIFICATIVA Por meio de observação do comportamento da criança, em contexto escolar, durante o jogo “faz-de-conta”, pontuamos e descrevemos a forma pela qual faz-se o campo lúdico durante o ato de brincar, sendo este precursor do desenvolvimento da criança, enquanto ser social. Abordamos a importância do brinquedo, do jogo e da brincadeira como suportes para a ação. Evidenciando que,…

e despertar nas crianças o interesse pela aprendizagem, trabalhando de forma lúdica, com temas que desperte a curiosidade da criança, como jogos e brincadeiras, deixando a criança experimentar as sensações, estimulando a imaginação, despertando a sensibilidade e ampliando horizontes favorecendo o desenvolvimento e a formação da criança. Os trabalhos desenvolvidos nas séries iniciais, através de jogos e brincadeiras tem se mostrado eficiente na Prática psicopedagógica, com crianças de…

Brincar sempre foi o entretenimento favorito das crianças, desde os tempos de nossos avós, isso deixa evidente a pureza dessa fase tão deliciosa. Com o tempo, as formas de se aproveitar a infância foram se modificando e hoje a criançada tem hábitos totalmente modernizados. O costume de brincar na rua de pega-pega, pular corda, bolinha de gude e esconde- esconde está sendo deixado de lado diante da magia proporcionada pelo mundo digital. Agora as crianças preferem ficar horas jogando,…

condição financeira. Johan Huizinga (1980) diz que “as crianças e os animais brincam, e é precisamente em tal fato que reside a sua liberdade. Logo, podemos dizer que brincar é uma necessidade interior tanto da criança quanto do adulto. Por conseguinte a necessidade de brincar é inerente ao desenvolvimento. Froebel foi considerado por Blow (1911) como psicólogo da infância ao introduzir o brincar para educar e desenvolver a criança. Froebel concebe o brincar como atividade…

vamos desenvolver formas de trabalhar com crianças, de um modo em que elas aprendam brincando. Assim desenvolveremos nela a capacidade de interagir, refletir, criar, enfim, essa criança não será apenas cuidada no espaço educativo mas será também educada e desenvolvida para uma vida em sociedade. Sabemos que a mente de uma criança precisa ser explorada cada dia mais, e isso de diversas formas, como por exemplo, nas brincadeiras explorar a ludicidade de uma criança é muito importante e os…

PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância das atividades lúdicas e das brincadeiras para o desenvolvivento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças.

2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo geral Compreender e investigar os benefícios da ludicidade como instrumento no desenvolvimento de aprendizagem na educação infantil em crianças de dois aos quatro anos de idade. 2.2 Objetivos específicos 2.2.1 Selecionar e analisar referências teóricas que questionem e discutem a temática. 2.2.2 Investigar como as atividades lúdicas favorecem o processo de aprendizagem na educação

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Criança: Gabriel (nome fictício) Idade: 6 anos e 4 meses Elaborado pela aluna: Ana Maria Vargas González Relato de observação de Gabriel – 6 anos e 4 meses A criança esta ajudando a sua mãe a inflar balões para a festa de aniversário do seu irmão mais novo. Ele tenta amarrar os balões a uma corda que achou no chão. Ele conta os balões de um a dez sem problema. O pai manda ele deixar os balões no chão e ele obedece. Deixa…

Antunes) Acredita-se que brincando a criança coloca para fora as suas emoções e personaliza os seus conflitos. O brincar estimula a criatividade, a imaginação, onde a brincadeira, o jogo colocam a criança em estado criativo. Portanto, os jogos educativos podem ser ótimo recurso didático ou estratégia de ensino para os educadores e também, ser um rico instrumento para a construção do conhecimento. A palavra jogo apresenta significados variados desde uma brincadeira de criança, como…