Brincando Criancas

INTRODUÇAO: Esta pesquisa teve por objetivo analisar como crianças significam o brincar em uma escola que tem uma brinquedoteca.Essas análises possibilitaram refletir sobre a importância do brincar para os processos de desenvolvimento e aprendizagem.As informações foram coletadas por meio de entrevistas.A importância de uma Brinquedoteca bem montada é a ampliação do conhecimento da criança ao mundo criando oportunidades de convívio e respeito ao próximo e aos brinquedos que não

Aprendendo Brincando O ato de brincar é uma das principais linguagens da criança pequena e ajuda o desenvolvimento de capacidades importantes como à atenção, a imitação, a memória a imaginação, alem e ser uma das formas de desenvolvimento da função simbólica da criança. Brincar além de ser prazeroso contribui para o desenvolvimento das crianças e se essa brincadeira tiver o olhar carinhoso e atento de seu professor ai não tem pra ninguém a brincadeira também enriquecera o…

PROJETOS BRINCANDO SE APRENDE IDENTIFICAÇÃO Área de conhecimento: Linguagem Oral; Música; Conhecimento de Mundo; Matemática; Turma: Grupo 1 Ano letivo: 2014 Tempo de duração: Ano todo JUSTIIFICATIVA Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo do brincar. Exploram brinquedos e jogos para certificar-se do seu domínio sobre os objetos. Por isso, que na fase da educação infantil é de suma importância a garantia do brincar, pois a criança tem um tempo para…

estagiários de uma instituição para outra, pode-se estabelecer uma rede de relações, conhecimentos e aprendizagens (PIMENTA; LIMA, 2010; SPOSITO, 2009). O estagio foi desenvolvido com o tema “ brincando com a pascoa”. O projeto foi desenvolvido no CEMEI(Centro Municipal de Educação Infantil Zilda Dias Arantes) com crianças 2 a 3 anos, explorando a pascoa , o qual foi desenvolvido em sala de aula. Os planos de aula contou coom a auxilio de alguns materais educativos para estimular e para…

I. Justificativa Historicamente, o brincar sempre teve uma grande importância na vida infantil, por proporcionar o encontro com o lúdico e o simbólico. Brincando, a criança exprime suas angústias, elabora conflitos internos e vivencia de forma simbólica o mundo adulto, como forma de interpretá-lo e compreendê-lo melhor. As brincadeiras com carrinhos, bonecas, utensílios similares ao de uma casa de verdade, proporciona a vivência de situações próprias do dia-a-dia infantil e assim, vai…

onde contribui para que as crianças formem amplo conceito de mundo.relatando também a entrevista com crianças onde falam sobre oque acham da brinquedoteca.Abordei o assunto como a brinquedoteca pode ajudar no desenvolvimento da criança,a importancia,do respeito,a maneira de cada criança brincar.É preciso que ela tenha espaço para que possa elevar a sua imaginação e sua criatividade. INTRODUÇÃO: Na escola, em casa, e em espaços de lazer podemos identificar que as crianças hoje…

expressa uma ordem, um pedido. Questão 2 Nota: Excelente Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de gerúndio: Alternativas 1 - A criança está brincando. 2 - O bebê havia caído. 3 - Ela havia solicitado silêncio. 4 - O acidente havia ocorrido há 5 minutos. Sua resposta 1 - A criança está brincando. Resposta gabarito A criança está brincando. Comentário do gabarito Gerúndio, infinitivo e particípio são formas que o verbo assume. Para que se saiba identificá-las, basta…

convivência social. A evolução lúdica, notadamente, nos primeiros anos de vida mostra que ao brincar a criança desenvolve a inteligência, aprende prazerosa e progressivamente a representar simbolicamente sua realidade, deixa, em parte, o egocentrismo que a impede de ver o outro como diferente dela, aprende a conviver. O lúdico “não está nas coisas, nos brinquedos ou nas técnicas, mas nas crianças, ou melhor, dizendo, no”. Homem que as imagina, organiza e constrói” (Oliveira, 2000,…

EDUCAÇÃO LÚDICA Joice Oliboni Silvia Mecca1 RESUMO No presente artigo buscamos analisar, a importância da Educação Lúdica no processo de aprendizagem das crianças. As transformações sociais revelam que estamos em novos tempos e necessitamos de alternativas para nos adequar as novas metodologias, para que se atinjam objetivos maiores de criatividade e cidadania plena. As aulas tradicionais já não satisfazem a essas demandas, necessitamos inovar, ressignificar a ação pedagógica,…

...........................11 INTRODUÇÃO PROJETO APRENDER BRINCANDO. A escola atende um publico de periferia da cidade, e o projeto será desenvolvido no terceiro bimestre, para alunos de 1º ano do ensino fundamental, numa sala com trinta e dois alunos, sendo 17meninas e 15 meninos com a…