Brincando Com O Corpo

ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA “BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Gameleira Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção pedagógica apresentado na Educação Infantil pela aluna: Luciene Maria da Silva Nascimento. Como requisito parcial para cumprimento do estágio supervisionado, sob a orientação da professora Sandra Cristina Gameleira…

............................ 39 MOSTRA DE ESTÁGIO 39 REFERÊNCIAS 40 INTRODUÇÃO O presente estágio realizado tem por objetivo relatar as observações relacionadas ao estágio Supervisionado na Educação Infantil, realizado na Escola Municipal Brincando e Aprendendo II, no período vespertino de 13:00h às 15:00, tendo como base aprimorar a prática em sala de aula e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-los com a prática pedagógica, buscando firmá-la de

inconscientemente pelo útero de sua mãe, é através da brincadeira que a criança se integra socialmente aprendendo a conviver com as outras pessoas. “Um agir espontâneo cuja significação não pode ser ignorada, ligada à experiência imaginária vivenciada pelo corpo em sua relação com o outro e com o mundo” (LAPIERRE, 2004). Os objetos também são de suma importância para a criança, pois estabelecendo relação do individuo, ele da ao objeto o sentido e o significado que acha melhor (a…

| É um aluno assíduo e pontual. O aluno apresenta uma boa coordenação motora, tem uma grafia legível,realiza as atividades em aula, mas não com autonomia. Embora seja um pouco tímido está começando a desenvolver novos relacionamentos, brincando e interagindo com o grupo, assim como com os adultos, respeitando-os e tratando a todos com educação. Neste primeiro bimestre do ano de 2013, apresentou dificuldades em tomar a iniciativa (relação parental?). Exemplo: Ao entregar a ele uma folha

Palavras-chave: Lúdico . Brincar. Jogar. Criança. Educar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil têm por objetivo revelar a importância do aprender brincando, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O tema central do projeto é de suma importância para que os alunos da Educação Infantil possam desenvolver suas habilidades por meio do lúdico, uma vez que sistematizar o brincar…

fazer uso de novas metodologias, procurando sempre incluir na sua prática as brincadeiras, pois seu objetivo é formar educandos atuantes, reflexivos, participativos, autônomos, críticos, dinâmicos e capazes de enfrentar desafios. DESENVOLVIMENTO Brincando se Aprende. Brincar é uma forma de expressão, de comunicação que os seres humanos possuem desde o nascimento. É uma atividade humana social com contexto cultural, em que o homem utiliza a imaginação e a…

brinquedoteca inserida na escola torna-se fundamental para a melhoria do aprendizado da criança. Com isso, pode-se dizer que é brincando que a criança entende melhor a convivência com os adultos, descobre os seus mistérios, constrói suas hipóteses, enfim detém o conhecimento. De acordo Piaget (1969), não há nada que a criança precise aprender que não possa ser instruído brincando. Se algo que é para o aprendizado que não é possível transformar em jogos, ou atividades lúdicas certamente…

a fantasia e o sonho também modificam as nossas percepções e relações com o mundo, os outros e conosco mesmo. Fisiologicamente, podemos exemplificar pela criança que sonha que vai ao banheiro e faz xixi na cama, pois imagina, sonha estar lá, e o corpo responde fisiológica e emocionalmente à fantasia, como se fosse real e tivesse acontecido. Esse é um exemplo claro de modificações nas vivências, no mundo de vida da criança, modificações fortes como sensações e percepções, porém causados…

desenvolvimento de suas potencialidades. - JUSTIFICATIVA, O projeto Recreio Monitorado-Brincando também se aprende nasce de um profundo desejo de valorizar o lúdico e proporcionar momentos prazerosos de interação na hora do recreio, onde o aprendizado ocorra, sim, porém de modo dinâmico, vivo. Mas para a criança, brincar é coisa séria. É brincando que ela adquire e forma conceitos, é brincando que ela começa a interagir e a socializar-se. São as regras do jogo, a partipação…

(FAZ DE CONTA) Pedir para as crianças peguem uma folha de sulfite e fazer de conta que estão tomando banho, esfregando todas as partes do corpo (música do chuveiro) Chuveiro, Chuveiro Não faz assim comigo Chuveiro, Chuveiro, Não molhe seu amigo. Se eu fosse o Totó Não precisava me secar Era só me chacoalhar.(fazer igual cachorrinho)balançar o corpo. EXPERIÊNCIA MOSTRAR A VAPORIZAÇÃO DA ÁGUA. 1-Uma chaleira aquecida ,mostrar o vapor que sai da água quando ela começa a ferver.…