Brincando Com O Corpo

Introdução Este trabalho tem como objetivo abordar como os aspectos cognitivo, social e mental, podem ser desenvolvidos através do jogo “Brincando de Engenheiro”, segundo a Teoria de Jean Piaget. Chamado de “Primeira Infância”, Piaget classifica essa fase como em que, o aprendizado da linguagem está se concretizando, podendo ser um período de descobertas para a criança que ainda está voltada ao um mundo inteiramente egocentrista. Definição do Jogo As peças são…

transacional, e procura novos objetos conforme vai crescendo e deixando para trás tais necessidades. Aí está a origem do comportamento futuro do brincar em uma criança. É brincando que ela supera suas experiências mais desagradáveis. Freud descreveu de que forma um garotinho de 18 meses conseguiu suplantar a ausência momentânea da mãe, brincando com um carretel amarrado a um barbante. O menino atirava o carretel longe, até fazê-lo desaparecer, para em seguida puxá-lo de volta, fazendo-o…

por meio do uso de brinquedos, jogos e materiais didáticos colizados que sirvam de suporte para que o sujeito da aprendizagem aprenda a forma mais descontraída, efetiva, eficiente e eficaz. O brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e atenção.…

é para o adulto. Ou mais até, porque dificilmente encontramos um adulto tão dedicado ao seu trabalho como a criança o é à sua brincadeira. O trabalho é dirigido de fora, pelas necessidades e metas dos adultos. Brincar brota de dentro da criança. Brincando, a criança imita o trabalho, os gestos do adulto. Assim, ela descobre o mundo. Ela vivencia suas leis sem fazer conceitos lógicos sobre elas. Quando ela brinca com água, experimenta como se formam as gotinhas e vê como o sol brilha…

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Oportunizar através de brincadeiras a aquisição do esquema corporal dos alunos. 4. PARTE INICIAL 4.1. FAZ DE CONTA Vamos começar a aula usando a imaginação, para aquecermos o corpo (sem o auxilio do alongamento), criaremos um cenário lúdico. O professor irá desenvolver uma “estorinha”. Toda a vez que o professor falar alguma atividade para fazer,…

anseios; A relação Fisioterapeuta / Família deve estar bem estabelecida para que ocorra uma troca de informações contribuindo para a definição dos objetivos funcionais possíveis na realidade motora; Crianças com ou sem necessidades especiais aprendem brincando com as famílias e com outras crianças pelo relacionamento afetivo que. os mesmos oferecem Recursos Terapêuticos  Lanterna: Usando a lanterna, pode-se explorar a coordenação visual e espacial, em que o bebê terá que…

brincar da criança, poismuitas vezes se tem um melhor resultado quando elas (as crianças) interagem com o meio mesmo que seja no “faz - de - conta”. Vygotsky (1984) atribui relevante papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil. É, brincando, jogando, que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. 3 O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL A…

brincadeira a criança aprende, desenvolve a imaginação, concentração, linguagem, além de ser um meio onde ela se conhece. “O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa” (ALMEIDA, 2000). É brincando que a criança estimula os órgãos dos sentidos, a função sensorial, a função motora e emocional. Segundo Piaget: O intelectual não pode ser separado do físico, assim, não há aprendizado sem um funcionamento total do…

mundo se divertindo e ao mesmo tempo aprendendo. Brincando a criança descubre o mundo da meneira como ele realmente funciona, aprendendo, experimentando, e adquirindo noções espaciais fluentemente, desenvolvendo funções que o corpo realmente necessita, auxiliando no seu completo desenvolvimento. Na educação o brincar está inserido em todas as disciplinas, pois vem sendo um forte aliado com o processo de ensino aprendizagem levando em conta que brincando a criança aprende com mais…

1 AS MEMÓRIAS DA SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA Lembro-me bem de uma data especial, “Dia da Criança”, aonde todas as crianças do colégio iam de ônibus ao clube da cidade, passávamos o dia brincando no parque, levávamos brinquedos de casa e fazíamos piquenique em baixo das arvores. Na noite que antecedia a data, nem conseguia dormir de ansiedade, pois se acaso chovesse, seria cancelado e remarcado para outro dia, lembro-me bem que eu passava os dias que…