Brincadeiras Para Deficientes Visual

Direitos civis..................................................................................................07 3.3.Programas do governo...................................................................................08 3.4 Esporte para os deficientes.......................................................................09,10 3.5 Deficiência Física na Escola..........................................................................11 3.6…

olho a olho e da incapacidade de imitação de outras funções primárias na construção de um cérebro social. Em relação à interação social, crianças com TGD apresentam muitas dificuldades em iniciar e manter uma conversa. Algumas evitam o contato visual e demonstram aversão ao toque do outro, mantendo-se isoladas do mundo. Podem estabelecer, portanto contato por meio de comportamentos não verbais e, ao brincar, preferem ater-se a objetos no lugar de movimentar-se junto das demais…

fato das pessoas não terem as devidas informações sobre o assunto, e por isso julgam aquilo que nem conhecem. Durante a leitura deste trabalho é possivel conhecer os tipos de deficiências físicas, suas causas e como podemos melhorar a interação do deficiênte com o mundo. O QUE É DEFICIÊNCIA FÍSICA. São complicações que levam à limitação da mobilidade e da coordenação geral, podendo também afetar a fala, em diferentes graus. As causas são variadas - desde lesões neurológicas e…

deficiência mental leve muitas vezes são identificados após fracassos sucessivos, razão pela qual se faz necessário um trabalho de integração e segurança. Neste trabalho, será apresentado, de forma descritiva, a importância do lúdico na aprendizagem do deficiente mental leve. Abordando o conceito da criança com deficiência mental leve, que são aquelas crianças que ingressam na escola e não apresentam prontidão para leitura, ortografia e matemática. Foi feito um breve histórico da…

físicos e anatômicos, provisório ou definitivo (ANIRALIAN, et. al., 2000). Existem vários direitos que beneficiam deficientes, mas é lento o processo inclusivo nas escolas (MENDES, 2006). Conclusão: Alguns fatores como falta de estrutura das escolas, falha na formação de professores, falta de informação são norteadores no processo de inclusão. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física e deficientes, definição de deficiência, problemas nas escolas, escola inclusiva, formação de professores. …

no espaço. Segundo a legislação vigente, Libras constitui um sistema lingüístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas com deficiência auditiva do Brasil, na qual há uma forma de comunicação e expressão, de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria. Decretada e sancionada em 24 de abril de 2002, a Lei N° 10.436, no seu artigo 4º, dispõe o seguinte: "O sistema educacional federal e sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito…

A INCLUSÃO DE PESSOAS DEFICIENTES NO ENSINO REGULAR: UMA REALIDADE NA CONFIGURAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFSM? Miriam Preissler de Oliveira1 1 INTRODUÇÃO Atualmente a legislação, dentre estas a Constituição Federal de 1988, a Lei de Inclusão de 1989, o Estatuto das Pessoas com Deficiências de 1999, asseguram os direitos das pessoas com deficiências para que elas possam usufruir dos diferentes espaços públicos com igualdade de direitos incluindo aí a…

parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais em cursos de formação de Educação Especial, Fonoaudiologia e magistério nos ensinos médios e superior. Na pratica do ensino há uma divergência devido nos existirem subsídios para que possa trabalhar com o deficiente, isso no Brasil, mas a língua de sinais norte americana é repleta de materiais para o ensino aprendizagem. Com as pesquisas do TNF-Escolha iniciou um processo de exigência à favor das crianças surdas, tendo solicitado…

histórica. O plano de trabalho do Projeto AMA, divide-se em: divulgação aos discentes da Universidade, seleção dos acadêmicos, treinamento dos acadêmicos, divulgação na comunidade Toledense e região (Escolas regulares e especiais, Associações de Deficientes, entre outros) e atividades propriamente ditas. Nesse ano (2010), contamos com a participação de 50 acadêmicos voluntários do Curso de Educação Física e de aproximadamente 160 pessoas com deficiência, com idades variadas entre 01 a…

Ananindeua / pa 2012 DEFICIENTES AUDITIVOS O desenvolvimento completo de um indivíduo está muito relacionado com o desenvolvimento dos sistemas sensoriais e perceptivo, pois é através desses sistemas que os estímulos ambientais são transmitidos ao indivíduo. Quando ocorre algum impedimento em um desses sistemas, o desenvolvimento do indivíduo pode vir a ser prejudicado devido à dificuldade de interagir com o ambiente. No caso do deficiente auditivo, as suas características especiais