Brincadeira Sobre Abordagem Classica

sustentada por uma intensa discussão sobre as concepções teórico-metodológicas que organizam o trabalho educativo. Essas reflexões, sobre a ação docente, concretizaram-se na crença do professor como sujeito epistêmico e da escola como principal lugar do processo de discussão destas Diretrizes Curriculares que agora são oficialmente publicadas. Quando assumimos a gestão governamental, um olhar para dentro das escolas permitiu identificar a ausência de reflexão sistematizada sobre a…

antigas tradições no ensino de línguas estrangeiras e investir em novos métodos, mais rápidos eficazes. Os livros, CDs e DVDs para autodidatas ou prospectos de escolas particulares sempre voltam a afirmar veementemente que tudo o que precisamos é uma abordagem correta. E o melhor: podemos nos livrar com certeza das horas de estudo em casa, das listas de vocabulário, do jargão linguístico! Verdade? Especialistas acreditam que não. Principalmente quando se trata de adultos, nada substitui…

Curricular Psicologia Social Curricular Unit Social psychology Curso Psicologia Ano 1º Semestre 2º Horas de Contacto 30 TP + 15 TC + 15 OT Objetivos: Os objetivos gerais da UC são os de apresentar e refletir sobre os principais campos de trabalho da Psicologia Social, as suas principais abordagens e problemáticas. Esta reflexão far-se-á numa ótica de conhecimento aplicado à análise de género, uma vez que este se revela como um domínio profícuo para a análise e reflexão dos conceitos…

muito além apenas de seus aspectos físicos ou intelectuais; esse processo envolve outras questões, certamente tão complexas quanto às da maturação biológica. Dessa forma, optamos por trabalhar a idéia de desenvolvimento infantil a partir de uma abordagem mais ampla, abarcando também seus aspectos de amadurecimento afetivo e social, sem deixar de lado, obviamente, o aspecto cognitivo. 2 A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Inúmeras pesquisas, desenvolvidas em…

identificar grandes dificuldades para inserção da atividade lúdica nos contextos escolares. Estes resultados permitem indagar: (i) se as escolas terão condições de incluir as brincadeiras como parte do currículo (como prescrevem os documentos oficiais) e (ii) quais as repercussões desta nova forma de escolarização sobre o desenvolvimento psicológico das crianças brasileiras. Palavras-chave: Ensino Fundamental, recreação, psicogênese. Game and entertainment for 6 year-old children…

descrição de algumas ações relacionadas à prática educativa a partir da apreciação da cultura popular indígena, neste primeiro semestre de 2013, com uma turma de Educação Infantil 4 composta por 21 crianças. O objetivo deste projeto consiste na abordagem do mito (narrativa) e do brinquedo de cada uma das matrizes da cultura brasileira – indígena, africana, europeia –, considerando-os objetos multiculturais de experiências/vivências e de transmissão de saberes, no intuito de…

como ser conveniente à educação em creches e escolas. Cuidar, Educar o papel do professor: No processo da educação infantil o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibilidades materiais, participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento. O educador é um Profissional que acredita na educação, pois seu papel é o de sujeito que organiza as propostas de ensino-aprendizagem para efetivar a mediação entre a criança e…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: A Recreação na Educação Física do Ensino Fundamental SUMÁRIO 1. Resumo 5 2. Recreação 6 2.1. Aspectos históricos da Recreação 6 2.2. Conceito e definição de Recreação 9 2.3. Considerações gerais sobre a Recreação 11 3. Atividades Recreativas 11 3.1. Aspectos gerais do Brincar 12 3.2. A concepção de Jogo e Jogar 13 3.3. A concepção do Lúdico 14 3.4. Classificação das Atividades Recreativas 14 4. Recreação no Ensino…

“Por que não”?" Bernard Shaw. Para muitos, o conceito de empreendedorismo é muito subjetivo, todos parecem conhecer, mas não conseguem definir realmente o que seja. Essa subjetividade pode ser devido as diferentes concepções ainda não consolidadas sobre o assunto ou por se tratar de algo um pouco novo, principalmente no Brasil, onde o tema se popularizou a partir da década de 90. A ascensão do empreendedorismo vem paralelamente ao processo de privatização das grandes estatais e…

O PROFESSOR COMO MEDIADOR DA BRINCADEIRA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PRÉ-ESCOLAR. THE TEACHER AS MEDIATOR OF THE GAME IN THE PROCESS OF DEVELOPMENT OF THE PRESCHOOL. NATÁLYA CAMARGO DE SOUZA, JOSÉ MILTON DE LIMA. Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP. Campus de Presidente Prudente. Pedagogia/ Habilitação para o Magistério na Educação Infantil/ nata_ncs@yahoo.com.br. PIBIC/CNPq. RESUMO: O jogo e a brincadeira ainda são tratados como atividades secundárias no…