Ação Pedagógica Dos Jesuítas Voltada Para A Elite

educacionais organizados pelos padres jesuítas e pelo marquês de Pombal na região colonial. A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, e para aprofundarmos na história da Educação no Brasil é necessário compreender um pouco da história do nosso país. Lembrando que no período da colonização o Brasil era totalmente dominado econômica, política e culturalmente por sua metrópole, Portugal. Segundo a historiografia tradicional, foram os jesuítas que, em maior número e…

aqui representados caracterizam as Instituições Escolares de cada época, buscando identificar o desenvolvimento e os conflitos para se chegar à história das Instituições Escolares no Brasil, marcado pelo predomínio de interesses particulares, das elites dominantes, normalmente destinadas a posições de comando, poder e prestígio. Na educação contemporânea, esses movimentos mudaram. Agora o educando é visto co mo indivíduo, capaz de pensar por si só, ser dinâmico e crítico. Compartilham…

Infantil é incluída na política educacional, seguindo uma concepção pedagógica que percebe a criança como um ser social, histórico e pertencente a uma sociedade voltada para os padrões culturais. Somente em 1996, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, que a Educação Infantil passa a ser conceituada como destinada às crianças de até 6 anos de idade, com a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, objetivando o…

uma Fé e fixando uma Lei. [...] ( Apud VILLALTA, 2002, p.332). “Língua, instrução e livros, nesse quadro, em termos das expectativas metropolitanas, deveriam desenvolver-se sob a égide de um Rei, uma Fé e uma Lei”. (VILLALTA, IDEM). A vinda dos jesuítas, em 1549, proporcionava assim a expansão da Fé e do Império, reunindo mercadores e evangelizadores sob a mesma empresa, tal como Antonio Vieira irá se referir posteriormente na obra História do Futuro. Com sua política de instrução –…

CASCAVEL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS I. UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE DIDÁTICA. CAMPINAS, SP. PAPIRUS, 1994. UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA: VEIGA, IIMA. P.A (COORD.) REPENSANDO A DIDÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2004. 1) EXPLIQUE OS FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA JESUÍTICA. R: NO PERÍODO DE 1549-1930, DATARAM-SE COMO PRIMÓRDIOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. OS JESUITAS FORAM OS PRINCIPAIS EDUCADORES DE QUASE TODO PERÍODO COLÔNIAL, ATUANDO NO…

instituições escolares e as teorias que as orientam e nesse aspecto nada escapa à dimensão do tempo. A contrarreforma, chamada de reforma católica foi o movimento que surgiu na igreja católica, por causa da reforma protestante. Com a chegada dos jesuítas no Brasil houve varias fase a ser compreendida. Trazendo um modelo de educação europeu, sendo que o povo que aqui já existia, tinha seus próprios conhecimentos de educar. A historia da educação, no Brasil não é difícil de ser estudada…

ensino secundário no Império brasileiro. O mesmo foi a primeira instituição a usar legalmente o termo “secundário”. Em 2 de dezembro de 1837 o Seminário de São Joaquim é convertido em Colégio de instrução secundária. O Colégio marca o início da ação do governo central na organização sistemática desse campo de ensino em contraposição às aulas isoladas que herdamos da colônia. Objetivamos o estudo do Colégio D. Pedro II buscando explicitar a partir do contexto socioeconômico-político…

INTRODUÇÃO De acordo com a WIKIPÉDIA, história é: A ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como

lugares. O início da educação no Brasil 1. Jesuítas e Pombal A educação brasileira teve seu início basicamente com o fim de regime de capitanias. O qual permaneceu entre 1532 e 1549. Tal regime terminou quando D. João III criou o Governo Geral. No começo da colonização não havia muito mais do que “as escolas de ler e escrever”.Com as reformas pombalinas a partir de 1759. Esse quadro ficou profundamente alterado. Naquele ano, os jesuítas foram afastados e a educação…

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA AÇÃO PEDAGÓGICA E POLÍTICA PAULO SERGIO DE MELO SANTOS - 1 RESUMO O presente artigo reflete sobre a educação superior brasileira e a necessidade de uma formação com competência crítica, reflexiva e emancipatória capaz de preparar o cidadão brasileiro para a construção de uma sociedade menos dominada e mais igualitária, menos passiva e mais ativa, menos subserviente e mais soberana. Só há transformação social quando a sociedade tem…