historia daeducação

educação rígida, voltada para os burgueses) até porque o nosso amanhã está sendo construído a partir do hoje e do ontem. Sabemos que as maiores mudanças na educação aconteceram a partir do século XVIII D.C. a e a passos lentos, depois disso, fomos avançando. A história cíclica foi então substituída pela descrição linear dos fatos no tempo, segundo as relações de causa e de efeito. Desse modo os historiadores não mais se orientavam pelo passado como um modelo a seguir, mas desenvolveram a noção de processo, de progresso, investigando o que entendiam por aperfeiçoamento da humanidade. A evolução da educação tem tido um ritmo constante a partir do século XX. Maiores são as buscas, as reflexões, as inquietações, porém não há como ignorarmos o nosso passado de homem, de sociedade, de povo, de civilização, até porque “não somos idênticos em todos os tempos e em todos os lugares”. No cenário atual continuam as discussões metodológicas, o que nos leva a reconhecer que mais importante do que saber o que o historiador estuda é perguntar-se como ele o estuda. Esta introdução teve o objetivo de distinguir duas funções da história da educação: a de docência e a de pesquisa. A primeira refere-se à história da educação como disciplina de um curso. A segunda é a história da educação como atividade científica de busca e interpretação das fontes. Assim podemos conhecer e compreender melhor a educação e a sua história. A Origem da educação escolar no Brasil – ação dos…

de elite que excluía o povo e o nosso país praticamente parecia um país da Europa. A nossa cultura intelectual era alienada e alienante por conta da educação dada pelos jesuítas e transformada em educação de classe, essa atravessou todo o período colonial e imperial e atingiu o republicano sem ter sofrido sequer mudanças em sua estruturação, mesmo com o aumento da demanda social. Inúmeras foram às dificuldades decorrentes desse período até a formação do sistema educacional. Com…

agraria-exportadora. Este Brasil, que já nasceu como um país explorado, não tinha a educação como prioridade. Como havia este vazio educacional, os jesuítas que aqui se instalaram tomaram de conta da educação e ajustaram essa educação para os moldes religiosos. A ação pedagógica dos jesuítas era voltada para a memorização e buscava um homem sem pensamento critico. Assim as práticas pedagógicas da época não trazia a educação como transformadora. O plano para instrução dos brasileiros era…

PARANÁ- UNIOESTE/ CASCAVEL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS I. UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE DIDÁTICA. CAMPINAS, SP. PAPIRUS, 1994. UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA: VEIGA, IIMA. P.A (COORD.) REPENSANDO A DIDÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2004. 1) EXPLIQUE OS FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA JESUÍTICA. R: NO PERÍODO DE 1549-1930, DATARAM-SE COMO PRIMÓRDIOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. OS JESUITAS FORAM OS PRINCIPAIS EDUCADORES DE QUASE TODO PERÍODO…

antropocentrismo. d) ( ) da filosofia racional pela filosofia positivista. 4) Os colégios brasileiros de 1549 a 1599 tinham como objetivos: a) (X) a catequização, ensinar a ler, a escrever, e a gramática. b) ( ) ensinar apenas o dogma da Igreja. c) ( ) o ensino de teologia, teatro e Língua Grega. d) ( ) a formação de padres que formariam o grupo chamado templários. 5) A hegemonia que os jesuítas exerceram na ação pedagógica durante o período colonial brasileiro e um fato…

de Oliviera. História da Educação no Brasil (1930/1973). Petrópolis, RJ. Ed. Vozes, 2010. Através da educação, escolas elementares, os jesuítas asseguravam a conversão da população indígena, curumins; e essa educação se estendia aos filhos dos colonos, garantindo a evangelização destes. Porém a simples presença dos padres garantia a manutenção da fé entre os colonos. A fundação dos colégios, onde ministravam as ciências humanas, letras e teológicas; foi principalmente para a formação…

período de 1549/1930 Os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial, no Brasil, de 1549 a 1759. A educação era voltada para a catequese e a instrução dos indígenas, á educação não era considerada um valor social importante, para a elite, outro tipo de educação era oferecida. O plano de instrução era consubstanciado na raia studiarium,cujo o ideal era a formação do homem universal, humanista e cristão. A educação se preocupava com o ensino humanista e…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A evolução da educação, do ensino, da instrução e das práticas pedagógicas no Brasil inicia-se em meados do século XVI no período colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação. Porém desde a descoberta , quando os portugueses chegam à Costa da Bahia e descobrem que os pequenos indiozinhos, principalmente entre os tupis-guaranis, já eram instruídos por adultos-pais, tios e avós, percebemos que o começo de tudo já surgia por ali.…

Língua, instrução e livros, nesse quadro, em termos das expectativas metropolitanas, deveriam desenvolver-se sob a égide de um Rei, uma Fé e uma Lei”. (VILLALTA, IDEM). A vinda dos jesuítas, em 1549, proporcionava assim a expansão da Fé e do Império, reunindo mercadores e evangelizadores sob a mesma empresa, tal como Antonio Vieira irá se referir posteriormente na obra História do Futuro. Com sua política de instrução – uma escola, uma igreja –, edificaram templos e colégios nas mais…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A evolução da educação, do ensino, da instrução e das práticas pedagógicas no Brasil inicia-se em meados do século XVI no período colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação. Porém desde a descoberta , quando os portugueses chegam à Costa da Bahia e descobrem que os pequenos indiozinhos, principalmente entre os tupis-guaranis, já eram instruídos por adultos-pais, tios e avós, percebemos que o começo de tudo já surgia por ali.…