Azanha

Internacional do Trabalho (oit), rela­ 11 Ao se referir ao Processo funai/BSB 0465/9 (Informação n. 001/gt – 1115/ daf de 1 de dezembro de 2000), que trata da identificação e delimitação das ter­ras indígenas Buriti e Taunay-Ipegue, o antropólogo Gilberto Azanha afir­mou que “uma nova área por identificar implicaria, de imediato, le­vantar evi­dências da ocupação indígena naquelas áreas – o que, como já in­diquei, é ex­tremamente difícil, já que os índios deixaram de ocupá-la há mais…

questão. Ter os diferentes segmentos envolvidos não significa que pais e alunos devem decidir sobre os melhores conteúdos a serem trabalhados, por exemplo, ou sobre os melhores métodos a serem empregados em cada disciplina, pois, como bem destaca Azanha (1995), tais decisões demandam um saber específico a ser dominado por profissionais da educação. Isso não significa que não seja importante apresentar e discutir com os pais as propostas de ensino da escola e que os alunos não possam…

Disponível em: . Acesso em: 20 out. 2011a CONAB- Companhia Nacional de Abastecimento. SEGUNDO LEVANTAMENTO DA SAFRA DE CANA DE AÇUCAR 2011/2012- ESTADO DE GOIÁS Disponível em Acessado em 29 de outubro de 2011b. DIAS DE MORAES e SHIKIDA, Márcia Azanha Ferraz e Pery Francisco (Org.) Agroindústria Canavieira no Brasil: Evolução, Desenvolvimento e Desafios. Ed. Atlas. São Paulo, 2002. EPE - EMPRESA DE PESQUISA ENERGÉTICA . Balanço Energético Brasileiro BEN. Ano base 2009.…

Autonomia da escola e participação. In: VIEIRA, Alexandre Thomas et al.: Gestão educacional e tecnologia. São Paulo: AVERCAMP, 2002. ANTUNES, A. Aceita um conselho? Como organizar o colegiado escolar. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire, 2002. AZANHA. José Mário Pires. Educação: temas polêmicos. São Paulo: Martins Fontes, 1995. BAUMAN, Z. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. BIANCHETTI, Roberto Geraldo. Modelo neoliberal e políticas…

como questão nacional” tem sido um tema de reflexão dos pesquisadores há bastante tempo. Uma das primeiras manifestações desse interesse se encontra no estudo do Professor José Mário Pires Azanha que percorre os planos e políticas da educação no Brasil; publicado em 2001, consta das nossas referências: AZANHA (2001). Essa mesma preocupação pode ser encontrada nos estudos do Professor Dermeval Saviani, que também está em nossas referências: SAVIANI (2003). A Constituição de 1937,…

primeira LDB, a Lei Federal nº 4.024/61. Esta, em seu Artigo 104, explicitamente, já contemplava “a organização de cursos ou escolas experimentais, com currículos, métodos e períodos escolares próprios”. Como muito bem observou o Prof. José Mário Pires Azanha, em declaração de voto em separado ao Parecer CEE/SP nº 44/69, o Artigo 104 da primeira LDB instituiu a “flexibilidade curricular e a liberdade de métodos e de procedimentos de avaliação (...) a única limitação é a própria…

Diogo Henrique de Oliveira Inácio (UFV), José Geraldo Vidal Vieira (UFV) estudaram a busca por eficiência na cadeia de suprimentos do etanol, chegando a conclusão que os custos de transporte são os maiores da cadeia. (ALMEIDA, et al, 2007). Márcia Azanha Ferraz Dias de Moraes estudou as mudanças ao longo da história na agroindústria canavieira (desde a forte intervenção do Estado até o afastamento deste) e os desafios atuais (desafios logísticos, expansão sustentável da produção,…

Uma idéia sobre a municipalização do ensino José Mário Pires Azanha RESUMO O artigo mostra que a municipalização do ensino, no pensamento de Anísio Teixeira, visava claramamente à melhoria do ensino. Hoje, porém, a municipalização é muito mais uma bandeira do participacionismo do que um projeto de reoordenação legal das responsabilidades públicas em matéria de educação. ABSTRACT The article shows that the control of education by the municipality, in Anísio Teixeira's…

Norte Karajá TO 269 (Funasa, 2006) 89 Karapanã Muteamasa, Ukopinõpõna Tukano AM, Colombia 63 (Dsei/Foirn, 2005) 412 (1988) 90 Karapotó AL 2.189 (Funasa, 2006) 91 Karipuna de Rondônia Ahé, Karipuna, Ahé Tupi-Guarani RO 14 (Azanha, 2004) 92 Karipuna do Amapá Creoulo AP 2.235 (Funasa, 2006) 93 Kariri CE 94 Kariri-Xokó Cariri-xocó AL 2.311 (Funasa, 2009) 95 Karitiana Caritiana, Yjxa Arikén RO 320 (2005) 96 Karo Arara de rondônia,…

local) em conselhos ou equivalente. (LDBN 9394/96). Estes dois princípios acima citados regem o principio de autonomia da escola, tanto administrativamente como em relação à gestão financeira, conforme cita o artigo 15 da referida Lei. Segundo Azanha, “elaborar o projeto pedagógico é um exercício de autonomia”. Esta autonomia pode ser entendida pela capacidade de governar a si mesmo, ou o direito de uma nação se reger por leis próprias; autonomia pressupõe liberdade e capacidade de…