Avaliação Formativa 2

Avaliação da Aprendizagem no Ensino Médio (AAEM) Diva Maria Albuquerque Maciel Graduada em Pedagogia (1975) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), concluiu o Mestrado em Psicologia (1985) pela Universidade de Brasília (UnB) e o Doutorado em Educação (1996) pela Universidade de São Paulo (USP). Faz parte do corpo docente da Graduação em Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Saúde do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento…

técnicas utilizadas para medir o corpo humano ou suas partes. Cineantropometria é a ciência que tem como tema central a medida do homem em sua perspectiva morfológica para o estudo dos fatores que influenciam o movimento nas suas mais variadas formas. 2- Testar, Medir e Avaliar 3- forma, proporção e composição do corpo. 4- Testar : É uma pergunta ou um trabalho específico para aferir um conhecimento ou uma habilidade de uma pessoa. Medir: É a quantificação da resposta do teste. É uma…

AVALIAÇÃO 1. ALUNOS QUE TIVERAM FALTA NA SEXTA FEIRA À NOITE: As várias transformações nos âmbitos econômicos, político e ideológico caracterizam a nova sociedade e refletem diretamente na educação. Nesta perspectiva, o grande foco dos sistemas educacionais é a busca pela qualidade ofertada que se reverte em aprendizagem dos alunos, portanto, posicione-se criticamente diante da realidade dos sistemas educacionais brasileiros, apontando caminhos alternativos para conseguirmos reverter

Mediação Pedagógica e Avaliação Online Mediar a aprendizagem e sua avaliação não é meramente distribuir conteúdos e atividades de aprendizagem, tirar dúvidas e cobrar o feedback dos cursistas. Vimos que para além disso, o docente deverá potencializar suas autorias colaborativas dos cursistas nas interfaces da plataforma de e-learning, seja formulando problemas, provocando interrogações, coordenando grupos de trabalho, seja sistematizando experiências e conhecimentos construídos com…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Título: A AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA, NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM FORMATIVA SÓCIO-COGNITIVISTA Autor: Domício Magalhães Maciel Orientadora: Anna Regina Lanner de Moura Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação defendida por Domício Magalhães Maciel e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: 04/09/03. Assinatura:.......................................

Sondagem: antes de iniciar o trabalho com os alunos, durante a fase de planejamento, o professor deve procurar conhecer as características, as dificuldades e as qualidades de seus futuros alunos. A sondagem é um levantamento de informações sobre os alunos. 2 – Prognose:- os dados e informações colhidos na sondagem servirão de base para fazer a previsão ou prognose do que se pode esperar de uma turma de alunos. 3 – Diagnóstico: é o estudo das causas da aprendizagem deficiente, é um…

princípio de funcionamento de memórias;  Conhecer o princípio de funcionamento dos dispositivos programáveis;  Conhecer o princípio de funcionamento dos microprocessadores. CEFET- MG Campus X Prof. Bruno M. Gonçalves Sistemas Digitais (ELE 1) Slide 2 Introdução a Disciplina de Sistemas Digitais Ementa Ementa Contida no Projeto de Curso Ementa • Sistemas de numeração; • Álgebra de boole; • Mapa de Karnaugh; • Circuitos de processamento de dados; • Circuitos sequenciais -…

. 4 UNIDADE 2 - Processo de Construção do Conhecimento Segundo Piaget................................................................................................................. 7 UNIDADE 3 - Referenciais Teóricos Metodológicos para as ações formativas baseadas no desenvolvimento de competências ................... 10 UNIDADE 4 - As Abordagens Metodológicas .............................................. 17 FECHAMENTO E ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DA AULA ...................... 23 2…

de seu desenvolvimento. No período sensório motor que vai de 0 a 2 anos de idade o bebê está diferenciando os objetos ao seu redor do seu próprio corpo. Essa é uma ótima fase para se avaliar o desenvolvimento de cada criança, através de uma avaliação formativa por portfólio. No período pré-operatório que vai de 2 a 7 anos de idade a criança apresenta esquemas representativos de animismo e simbolismo. Fase na qual a avaliação formativa por portfólio também pode ser usada para se avaliar o…

FABRA FACULDADE BRASILEIRA LUCELIA NOVAIS FLORES APRENDIZAGEM MEDIADA E A CONSOLIDAÇÃO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA SERRA DOS AIMORÉS 2011 LUCELIA NOVAIS FLORES APRENDIZAGEM MEDIADA E A CONSOLIDAÇÃO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA Monografia apresentada à Faculdade Brasileira – FABRA, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, orientado pelo professor Walece Negris Pereira.