Cfc exame suficiencia

registro profissional em Conselho Regional de Contabilidade; – A estrutura federativa do Conselho de Contabilidade, que coloca o Conselho Federal de Contabilidade investido na condição de órgão coordenador do Sistema CFC/CRCs, cabendo-lhe, por esse motivo, manter a unidade de ação; – A análise e a discussão da implantação do Exame de Suficiência durante anos nos eventos de contabilistas e de Contabilidade como uma necessidade decorrente do interesse da classe de resguardar a qualidade dos serviços prestados aos seus usuários; – O atendimento de um nível mínimo de conhecimento necessário ao desempenho das atribuições deferidas ao contabilista como objetivo do Exame de Suficiência; – O exame de suficiência como requisito para obtenção de Registro Profissional em CRC se reveste da função de fiscalização do exercício profissional, em caráter preventivo; – O inciso XXXII do art. 17 do Estatuto dos Conselhos de Contabilidade (Resolução CFC nº 825/98), que declara que ao Conselho Federal de Contabilidade compete dispor sobre o Exame de Suficiência como requisito para a concessão de registro profissional. A formação profissional As exigências de um mercado nacional e mundial cada vez mais competitivo, com a abertura de novos mercados comuns; a necessidade de informações contábeis mais seguras, mais precisas, éticas; a garantia à sociedade de uma informação segura, entre outras questões, fizeram com que o Conselho Federal de Contabilidade se preocupasse com o…

INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO CONTABILIDADE FINANCEIRA AVANÇADA Norma contabilística e de relato financeiro n.º 12 Imparidade de Activos Caso Prático 01 A sociedade ABC, Lda. Possui AFT – equipamento de transporte adquiridos por 400.000,00 euros, sendo a sua vida útil de 6 anos. Em 31 de Dezembro de N, o valor das depreciações acumuladas era de 120.000,00 euros, relativo a dois anos de depreciações. Nessa mesma data o justo valor menos o custo de…

necessário definir as situações de avaliação, definir critérios, selecionar instrumentos, técnicas e ou estratégias, planejar a construção de instrumentos, registrar resultados e sugestões para apresentá-los. O processo de avaliação possui as suas funções que esta está subdividas em três: diagnóstica, formativa e somativa. Todas as funções citadas anteriormente são relevantes, mas em minha opinião a que se destaca é formativa, pois é necessário que o docente forneça informação aos seus…

pesquisas sobre o conceito. Por exemplo, na pesquisa intitulada: "Avaliação formativa nas escolas particulares de educação básica de Brasília", os conceitos a serem trabalhados, por exemplo, são: Avaliação formativa: o que é avaliação, história da avaliação, tipos de avaliação, importância da avaliação formativa, resultados de pesquisas recentes que tratam da avaliação formativa Educação básica: o que é, dados gerais sobre a educação básica, legislação sobre avaliação, relação entre…

agricultores nas suas acções de planeamento, controlo de gestão e de investimento/planeamento a longo prazo, prestando apoio à decisão e/ou através da formação, contribuindo para o reforço da capacidade de gestão das em presas do mundo rural. OBJECTIVO ESPECÍFICO (Competências dos formandos à saída da formação) - Diferenciar os conceitos fundamentais da Gestão; - Fazer o levantamento e analisar a estrutura e o potencial da empresa; - Elaborar e analisar orçamentos parciais de actividades…

Curso de Profissionalização em Serviço MODELOS DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA No ano último ano letivo em que lecionei (o anterior), fui professora em Cursos de Educação e Formação numa Escola Secundária cujo nome não é relevante para este trabalho, tendo sido contratada depois de as aulas terem começado. Por isso, já encontrei os Critérios Gerais de Avaliação definidos, não tendo qualquer participação no processo. Foram-me entregues pelo Chefe do Departamento do Grupo 430 – Economia e…

Curso 5 - Metodologia do curso 6 – Assiduidade 7 – Estrutura Programática 8 – Estrutura Programática por módulo 9 - Cronograma do Curso 10 - Avaliação 11 – Regras Regulamentares do Curso 12 - Contactos 2 2 2 3 3 3 4 4 8 9 10 10 Dossier do Formando 1 - Objectivos Gerais do Curso Com este curso pretende-se capacitar os participantes com saberes e competências em conceitos, métodos e técnicas de gestão agrícola para acompanharem os agricultores nas suas acções de planeamento,…

TEORIA DA CONTABILIDADE CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Teoria da Contabilidade – Prof. Ms. Fernando César Rinaldi Olá pessoal! Meu nome é Fernando César Rinaldi. Sou Mestre em Ciências Contábeis pela PUC de São Paulo e atuo como professor do ensino superior desde 2001, nas áreas de: Contabilidade, Controladoria e Finanças. Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Prof. Ms. Fernando César Rinaldi TEORIA DA CONTABILIDADE Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE)…

CONTABILIDADE AVANÇADA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Contabilidade Avançada - Prof. Ms. Vander Lúcio Sanches Olá, meu nome é Vander Lúcio Sanches, possuo graduação em Ciências Contábeis pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2003), Pós-graduação em Contabilidade Governamental pela UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (2006), Mestrado em Economia de Empresas pela FEAD (2010), Pós-graduando em Gestão de Agronegócios do Centro…

| |EMENTA: A Contabilidade de Custos , A Contabilidade Financeira e a Contabilidade Gerencial; Nomenclatura de custos ; esquema básico da Cont. de | |Custos Custeio por absorção , Mão de obra direta ; Materiais diretos , Critério de rateio dos custos indiretos , Composição do custo da produção | |; Métodos de avaliação de estoques ; impactos fiscais . | | …