Avaliação Escolar Como Instrumento De Emancipação Humana

legais para exercer uma gestão de qualidade e respeitando todos os direitos do aluno, professor e comunidade escolar em geral. Apresentaremos como é realizado o trabalho escolar junto á gestão com ênfase na educação brasileira e suas mudanças. Observaremos ainda a importância de implantar gestões eficientes e modernas frente à sociedade atual. Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? Como princípio deveu entender que a escola é uma empresa e esta empresa…

Construir um projeto político-pedagógico que retome a concepção de qualificação na perspectiva da emancipação humana, para além da pedagogia das competências na perspectiva da emancipação humana, exige uma configuração que efetivamente articule: • saber científico – tecnológico • científico-tecnológicos e práticas de trabalho • habilidades básicas, específicas e de gestão • metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o trabalho como foco, a…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor a distância Elizângela Siqueira. Célia da Silva e Silva RA: 12.99.16.87.32 Maria Viana Alves RA: 55.44.12.60.77 Michely Cardoso RA: 55.34.10.28.94 Paulo H. R. Freitas RA:…

princípios que acerca a educação e sua construção de qualidade e exigi experiência em educação do campo e consolifica uma politica implementação das diretrizes educacionais para realidade nacional na educação do campo. A GESTÃO ESCOLAR: PRINCIPIOS E DISCURSÕES NO MEIO RURAL A cerca dez anos, nascia o MOVIMENTO NACIONAL DA EDUCAÇÃO NO CAMPO (MNEC), que vem em defesa dos princípios e das teses dos educadores pelas quais os próprios se orientam pautando a subjetividade…

Inteligências em alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa é descritiva, de corte transversal, de natureza qualitativa, com dados colhidos no campo. A pesquisa é pautada bibliograficamente nas teorias de Gardner. Foi utilizado como instrumento um questionário com oito perguntas, realizado com 10 pedagogos, referente às séries inicias do Ensino Fundamental, na cidade de Nilópolis, no mês de outubro de 2010. Após análise dos dados percebeu-se que o conceito de…

ou o mais pobre. A alfabetização como instrumento de divisão e da dominação ideológica É possível perceber que houve a divisão dos alunos por classes sociais, aqueles que têm maior possibilidade econômica e vivem do lado dos burgueses, conseguem melhores índices educacionais dos que os que fazem parte da rede pública de ensino. Identifica-se em muitos casos que o fracasso escolar, deve-se nos primeiros anos e segue-se no decorrer de toda vida escolar do aluno. Pode-se analisar que…

A pedagogia crítico-social dos conteúdos Autor: José Carlos Libâneo (resumo e análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da…

reprodutiva e evolutiva. Em virtude dos desafios educacionais contemporâneos serem demandas históricas, fruto de contradições sociais presentes nas práticas da sociedade, representações e identidades dos profissionais da educação e seus escolares, onde a escola não mais pode silenciar, faz-se necessário a tomada de conhecimentos e discussões da legislação vigente e pertinente aos temas Direitos Humanos, a Educação Fiscal e Tributária, a História e Cultura Afro-brasileira e…

O PROJETO INTEGRADOR E A CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA A FORMAÇÃO HUMANA NO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA (EJA). Acadêmicas:Alexsandra da Silva Santana RA:373997 Dulce Helena Martins RA:385441 Gracielly da Silva B. Souza RA:386926 Universidade Anhanguera Uniderp Polo de Três Lagoas MS Tutora Presencial:Janaina Siqueira Curso:Pedagogia RESUMO A pesquisa busca refletir sobre a

produção de um plano de aula. Sem planejar o professor corre o risco de perder o fio da meada. O plano de aula é um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno, os conteúdos, os recursos didáticos e os procedimentos que serão utilizados para sua realização. Planejar significa prever de modo inteligente e bem calculado todas as etapas do trabalho escolar e programar racionalmente todas as atividades, de modo seguro, econômico e eficiente. Público alvo…