Resumo do cap III

Educaçãoapresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de complementação de nota, sob orientação da tutora Shizuko Higashi. AnhangueraEducacional 2015 Sumário Introdução.....................................................................................3 Resumo do Capitulo II...................................................................4 Considerações Finais....................................................................7 Bibliografia.....................................................................................8 Introdução Este trabalho tem o objetivo de produzir um resumo sobre o Capitulo III: As Áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para uma Melhor Aprendizagem dos Alunos, do Livro: EDUCAÇÃO ESCOLAR, Políticas, Estruturas e Organização. RESUMO As Áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para uma Melhor Aprendizagem dos Alunos. Na organização e gestão da escola, os autores Libâneo, Oliveira e Toschi (2011) sugerem seis áreas: o planejamento e o projeto pedagógico-curricular; a organização e o desenvolvimento do currículo; a organização e o desenvolvimento de ensino; as práticas de gestão técnico-administrativas e pedagógico curriculares; o desenvolvimento profissional; e a avaliação institucional e da aprendizagem. Para os autores, essas áreas de atuação são determinantes para a eficácia escolar e melhoria do processo de…

As Áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para uma Melhor Aprendizagem dos alunos Na organização e gestão da escola, os autores Libâneo, Oliveira e Toschi (2011) sugerem seis áreas: o planejamento e o projeto pedagógico-curricular; a organização e o desenvolvimento do currículo; a organização e o desenvolvimento de ensino; as práticas de gestão técnico-administrativas e pedagógicocurriculares; o desenvolvimento profissional; a avaliação institucional e da aprendizagem.…

Introdução O presente trabalho visa compreender a aula como forma de organização do processo de ensino aprendizagem. O trabalho, explica o conjunto de meios e condições necessárias para realizarmos um conjunto de aulas. Também explica significado da avaliação, ambiente de aprendizagem, e estrutura didáctica da aula, fazendo a sua inter-relação dinâmica e dialéctica. Objectivo geral deste trabalho e de avaliar os estudo sobre a aula como forma de organização do PEA. O objectivo…

Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização, dos autores José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e Mirza Seabra Toschi, editora Cortez, 2012, PLT 748. Roteiro de Estudo: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Lindolfo Anderson Martelli CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • A importância do trabalho participativo no desenvolvimento das ações escolares. • Os objetivos e as…

construção de novos conhecimentos para enfrentar os desafios da atualidade. Para promover a organização da escola de maneira eficiente, se faz necessário possibilitar a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nas decisões educacionais, bem como administrar os bens materiais e financeiros da instituição. Neste contexto, dois autores contribuem com este tema: Libâneo e Vasconcellos. A gestão escolar deve ter uma visão compartilhada, promovendo o comprometimento e a…

aprendizagem escolar, ou seja, a assimilação consciente e ativa dos conteúdos” LIBÂNEO, 1991 A Aula Como Forma de Organização de Ensino Estruturação da Aula Características Gerais da Aula Estruturação Didática da Aula Tipos de Aula e Métodos de Ensino A Aula Como Forma de Organização de Ensino Objetivos da Aula Ampliação do Nível Cultural e Científico Diferenciar e Individualizar o Ensino Desenvolver Independência de Pensamento, a criatividade e o…

Resumo O presente estudo faz uma apresentação dos critérios de avaliação adotados pela Escola Municipal Dona Lila Hill de Souza no município de Porto Esperidião-MT. Utilizamos como material de pesquisa o PPP (Projeto Político Pedagógico) e outras obras referentes à avaliação. Para o entendimento desse estudo analisa a importância de como foram estabelecidos os critérios para avaliar o ensino aprendizagem dos estudantes. Tendo em vista a melhoria do desempenho dos alunos, a Escola adotou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO- UFMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS- SOCIOLOGIA DIDÁTICA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR PROFESSOR (A): BETÂNIA BARROSO ANDREZA GOMES RODRIGUES DA SILVA MATRICULA: 2012045902 O QUE É APRENDER? O QUE É ENSINAR? COMO CONCEBER OS MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO? O QUE É AVALIAR? IMPERATRIZ-MA 2015 ANDREZA GOMES RODRIGUES DA SILVA MATRICULA: 2012045902 O QUE É APRENDER? O QUE É ENSINAR? COMO CONCEBER OS MÉTODOS E TÉCNICAS DE…

O que é Planejamento Escolar Segundo Libâneo planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Em seu texto Planejamento Escolar, Libâneo aborda a importância do planejamento escolar , os requisitos gerais para o planejamento, o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. Conforme…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Artigo Científico apresentado ao IECO, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior sob orientação da Professora Orientadora Julia Rocha TAGUATINGA 2013 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Ana Cristina Silvano Santos RESUMO As práticas educativas segundo Libâneo (1994, p.58) estão…