Avaliação Educacional Uma Perspectiva Histórica

com questões abertas e fechadas sobre ensino-aprendizagem. PALAVRA CHAVES-gestão escolar democrática, ação da supervisão, ensino-aprendizagem INTRODUÇÃO A educação com sua organização e gestão, passa por mudanças históricas, conceituais e estruturais que necessitam serem refletidas na dinâmica de seu processo, considerando-se que a educação esta relacionada a aspectos sociais, políticos, econômicas e culturais. Enfim, ela é um dos principais…

05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o neo-humanismo. Educação no século XX. A educação contemporânea. A educação no Brasil.…

PRÁTICA DOCENTE INTRODUÇÃO A crise histórica da educação brasileira, que se manifesta nos altos índices de evasão e fracasso escolar, na insuficiência dosrecursos destinados à educação e numa aparente incapacidade deimplantação de uma educação de qualidade, tem sido alvo desucessivas investidas.A maioria das reformas educacionais propostas e colocadas emprática no Brasil é caracterizada por enfatizar o processo, recorrendoa novos recursos da tecnologia educacional e por condicionar os…

qualitativo.” (AMARAL, 2006, p. 2). Na aplicação de um conteúdo podem ser modificados diversos fatores, mas esta precisa manter o teor do conteúdo, não fugindo, nem burlando sua essência. A técnica, o recurso, o tempo ou até mesmo o processo de avaliação podem sofrer mutação. Destes fatores o tempo pode ser determinante, pois é necessário respeitar o tempo de cada aluno, nesses momentos o professor deve analisar e organizar sua abordagem de forma simples e objetiva. Ao falar de…

da disciplina: Políticas Públicas Educacionais Esta atividade consiste na elaboração de um texto dissertativo, (mínimo: uma – máximo: duas laudas), formatado de acordo às normas da ABNT (fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, entre linha 1,5), que contemple o conteúdo referente à disciplina abordado no módulo/guia de estudos. O texto deverá ser digitado nesta folha padronizada; Valor desta atividade: 10,0 pontos. Com base em uma análise histórica sobre o papel social…

social, comprometidos diretamente no processo educacional de crianças e jovens. Tal pesquisa ainda pode subsidiar outros estudos no processo de elaboração de currículos de formação de professores, não só na área de Educação Física como também em outras áreas, pois ela tentará apontar aspectos necessários, dentro de um contexto da formação docente. Essa pesquisa insere-se ao contexto das discussões atuais acerca da temática formação profissional na perspectiva de contribuir com o acúmulo…

Perspectiva histórica da Educação Profissional: do Brasil República aos dias atuais. Marianna Centeno1 Maria Stela Alves Timóteo2 Resumo Este trabalho realiza uma retrospectiva histórica da Educação Profissional no Brasil, com o objetivo de demonstrar a evolução histórica da Educação Profissional no período de 1890 a 2010; analisar as políticas públicas da Educação Profissional, contextualizando-as no cenário social, político e econômico em cada período histórico e demonstrar…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Quando falamos em Psicologia da Educação podemos dizer que ela ainda é recente no Brasil e no mundo, a falta de um distanciamento no tempo dificulta a análise histórica mas, dentro de alguns limites, pretendo iniciá-la. Quando trata-se de uma ciência aplicada à educação, tem-se de levar em conta não apenas o processo histórico da ciência, mas também o caráter da educação como fenômeno que ocorre em determinada sociedade, num momento determinado de sua…

determinada situação, o que é correto. Muito provavelmente, por estas razões, suas preocupações e estratégias são retomados, posteriormente, em uma nova perspectiva, mais radicalmente preocupada com a emancipação. Entretanto, uma elaboração que permanece utilizada até hoje, nos trabalhos de investigação-ação, inclusive os que se filiam a uma perspectiva emancipatória, é a espiral auto-reflexiva: "A administração social racional avança, portanto, numa espiral de fases, cada uma das quais…

da integração dos conteúdos. Nessa concepção, em que o educando torna-se o centro do processo educativo/formativo, as relações educando-educador assumem um caráter eminentemente subjetivo, afetivo e individualizante. Para esta perspectiva educacional, a metodologia do ensino deve centrar-se no processo de aquisição de atitudes, tais como calor humano, empatia, consideração positiva incondicional. A metodologia do ensino é, então, “privatizada”, pois o crescimento pessoal, interpessoal