Planejamento

certo, seu plano de ação não funciona ou quando a viagem termina no lugar errado. O pior é não começar. Esse é o maior naufrágio!” Amyr Klink METODOLOGIAS QUE SERÃO UTILIZADAS 1º BIMESTRE * contemplar as perguntas dos alunos, suas possíveis idéias e jeitos de pensar e aprender, suas possíveis dificuldades e diferenças. * Matemática requer a utilização de metodologias e estratégias que valorizem as atividades, a resolução de problemas os jogos, os projetos, as investigações, o uso de materiais etc. * Matemática a ser ensinada na escola precisa ser contextualizada. AVALIAÇÃO A avaliação é concebida a serviço da aprendizagem dos alunos, de modo que permeia o conjunto de todas as ações pedagógicas. Será realizada em função dos objetivos propostos, através da apresentação das atividades solicitadas e da participação em todas as propostas de trabalho. A avaliação será diagnóstica, formativa e contínua, acontecerá durante todo o processo de ensino-aprendizagem. Serão aplicadas provas com questões subjetivas e/ou objetivas. PROFª. Sirlene Pereira dos Anjos 1ªSérie Plano de Aula de Matemática Janeiro 1ª Semana 25/01/2012 | Escola: COCProfessora Sirlene TURMA: 1ª Série E.M. DATA: 25/01/2012 4ªfeira Duração da atividade: 2 horas-aula Apresentação da disciplina e do plano…

ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA Fluxo de Caixa para Orçamento de Capital 5 - Técnicas de Avaliação de Investimentos Avaliação de Investimentos No planejamento econômico, são freqüentes os casos em que há necessidade de se avaliar diferentes alternativas de investimento, seja para escolher a melhor alternativa dentre um conjunto de opções ou para definir se um determinado investimento é ou não justificável. A avaliação dos investimentos pode ser feita matematicamente, uma vez que sejam…

Estágio Supervisionado. Ele deve ser lido pelos alunos do quarto ano de curso, em fase de preparação, portanto, para o ingresso nessas disciplinas. Servem ainda, especialmente, aos alunos do último ano, que as estão efetivamente cursando. TOPO 2. OBJETIVOS Os objetivos didáticos e resultados mínimos esperados do aluno em cada disciplina são apresentados na tabela 1. Quadro 1: Objetivos das disciplinas Disciplina Objetivos Didáticos Resultados Mínimos (Responsável)(1)…

Orientador: Profa. Michele Cristine da Cruz Costa RESUMO Este artigo tem por objetivo trazer a discussão a respeito da aprendizagem em EAD, mais especificamente sobre os motivos que levam os estudantes de EAD a não gerenciar o auto-estudo de forma satisfatória, como utilizar bem as ferramentas tecnológicas e as habilidades necessárias para desenvolver a autonomia e trazer contribuições ao estudante para que haja uma aprendizagem de qualidade em EAD. Para isso, o trabalho foi…

orientar o consumidor em suas decisões de compra. http://www.igb.com.br/site/certificacaofsc/Default.aspx 11 Manejo florestal responsável De acordo com a definição do FSC, o manejo florestal responsável é aquele que segue os seguintes princípios: 1. Obediência às leis e aos tratados internacionais e princípios do FSC; 2. Garantia sobre posse e uso da terra; 3. Respeito aos direitos dos povos indígenas e tradicionais; 4. Manutenção ou ampliação do bem-estar de…

quando é solicitado. Desempenho do Líder Orientado para tarefas: os líderes com este comportamento tendem a enfatizar os aspectos técnicos e práticos do trabalho, enfatizam a preocupação com a realização das tarefas e o alcance das metas, bem como o comprimento de prazos, do orçamento e dos padrões de qualidade. Orientado para pessoas: enfatizam as relações interpessoais; demonstrando interesse pessoal nas necessidades de seus funcionários e aceitando as diferenças entre os membros…

Gestão Energética (PREE) Projetos Especiais (PRE) Desenvolvimento Operacional (PRED) Cooperação Técnica e Ampliação de Negócios (PREC) Gestão Econômica e Captação de Recursos (PRPG) Licitações (PRLL) Avaliação e Programação de Investimentos (PRPA) Planejamento (PRP) Licitações (PRL) Pregões (PRLP) Gestão de Informações (PRPI) Unidade Gerenciamento de Programas Internacionais (PUGP) Infraestrutura de TI (PRTI) Tecnologia de Informações (PRT) …

| |Módulo: |Docente | | | |Classes Hospitalares |Profª Ms. Gabriela Maffei Moreira Malagolli |[pic] | | |Após a finalização da Avaliação Eletrônica, você terá cinco dias para enviar sua Atividade Avaliativa no AVA | …

FACULDADES COC FACULDADE INTERATIVA COC CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CONTABILIDADE GERAL: CARACTERÍSTICAS DA ÁREA E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E A IMPORTÂNCIA DO ESCRITÓRIO DE CONTABILIDADE JUNTO ÀS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS José Osvaldo Horta Belo Horizonte – MG 2011 José Osvaldo Horta CONTABILIDADE GERAL: CARACTERÍSTICAS DA ÁREA E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E A IMPORTÂNCIA DO ESCRITÓRIO DE CONTABILIDADE JUNTO ÀS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS Relatório de Estágio II,…

Ciências Contábeis modalidade de Ensino a Distância, semi-presencial, das Faculdades COC, estruturado em oito semestres modulares, com diferencial de aulas interativas via satélite em tempo real em tele-salas, material impresso que possibilita ao aluno momentos de auto-estudo, tutoria local e on-line. Este instrumento oferece a você informações pedagógicas sobre o curso de Ciências Contábeis. Há outro instrumento denominado Manual de Orientações Gerais para Discentes – MOG, que traz…