Avaliação Dialógica

importância das diferentes propostas de avaliação de ensino/aprendizagem de Português Língua Materna. Por: Joelma Torres e Ylka Valente Entrevista concedida em 26/02/2013 Na década dos anos 60 as avaliações eram feitas de forma tradicional, ou seja, a chamada avaliação somativa. Avaliação Somativa (uma certificação das…

conceitos estruturadores: região, regionalismo, cultura, identidade e natureza. Dê continuidade a esse estudo trabalhando o roteiro proposto. Trata-se de uma seqüência de atividade cartográfica para o redesenho dos alunos a partir de suas aulas dialógicas. Há leituras indispensáveis dos livros citados. Trabalhe com a seqüência didática proposta: Atividade 1 – Desenhando o Brasil que conheço. 1- No mapa mudo ou vazado: a)- Representar no mapa as regiões…

Pedagogia libertária. Esta pedagogia humanizadora só é possível através da união entre teoria e prática, onde a liderança revolucionária ao invés de sobrepor aos oprimidos e continuar mantendo-os como quase "coisas", com eles estabelecem uma relação dialógica. Ao alcançarem, na práxis este saber da realidade, se descobrem como seus refazedores permanentes. Portanto, a presença dos oprimidos na busca de sua libertação, mais que pseudoparticipação, é o que dever ser: engajamento. A…

pedagógicas e metodologias. Os projetos político pedagógico do Mobral e do Proeja, há presença das duas concepções de ensino na alfabetização dos adultos, que são conhecidas como concepção instrumental ou tradicional de educação e a concepção dialógica. Na concepção instrumental ou tradicional, o aluno é considerado como parte de um mundo que irá conhecer, uma realidade que ainda lhe será transmitida. Na aprendizagem, há uma espécie de armazenagem de conhecimentos, somente por…

posicionar-se como protagonista de ações que contribuem para sua formação como leitor, escritor e ator em uma dada realidade. Texto extraclasse e dicionário de língua portuguesa; retroprojetor; transparência. Aula interativa com a participação dialógica do aluno, com a preparação e o conhecimento de conteúdos e estratégias por parte do professor; rodas de leitura e de conversa; trabalhos em dupla e em grupo; valorização do cotidiano escolar e de um aprendizado ativo centrado no…

uma interligação com as atividades cerebrais humanas, apresentando certa interdependência, uma vez que cada um considera e suporta o outro de modo funcional. Sobretudo, a inteligência está associada com a arte estratégica, o pensamento com a arte dialógica e concepção, e a consciência com a arte reflexiva. Com isso, verifica-se que para haver a aplicação de um elemento, deve ocorrer a aplicação dos outros. Se considerarmos a inteligência como a capacidade de pensar e resolver problemas…

para a avaliação da aula, tendo um retorno do professor em sala de aula sobre os aspectos mais relevantes. Além do fórum envolvendo os estudantes da classe será disponibilizado na (sala2), a de Comunicação/Avaliação, simultaneamente, três seções sobre o mesmo vídeo, contemplando, portanto, um integrante por vez no sistema de revezamento e retorno ao grupo do fórum, tendo como objetivo a contextualização da escola de Frankfurt, acerca do poder da razão sobre a natureza e da relação…

crítico a respeito das questões ambientais; - Reconhecer as causas e conseqüências dos impactos ambientais e trazendo, ao mesmo tempo, a percepção da responsabilidade de cada um nessa tarefa; - Estimular o trabalho cooperativo. METODOLOGIA A aula será dialógica expositiva e dividida em dois momentos: Primeiro Momento Será feita a apresentação do vídeo “A História das Coisas” para introduzir ao tema e iniciar uma reflexão a respeito do consumo excessivo, o consequentemente o aumento da…

Jussara Maria Lerch Hoffmann(1) Avaliação Mediadora: Uma Relação Dialógica na Construção do Conhecimento O paradigma de avaliação que se opõe ao paradigma sentencioso, classificatório é o que denomino de "avaliação mediadora". "O que pretendo introduzir neste texto é a perspectiva da ação avaliativa como uma das mediações pela qual se encorajaria a reorganização do saber. Ação, movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.…

LEITURA E ENSINO DE LEITURA: uma análise desta relação dialógica a partir das histórias de vida e de prática do professor Rita Alves Vieira Alessandra Aguiar Gabriel Maria Estely Rodrigues Teles RESUMO: No presente artigo, pretende-se analisar a relação dialógica que media a leitura e o ensino de leitura a partir do discurso dos relatos de vida e de prática de professores do 5º ano, do Ensino Fundamental, de escolas públicas municipais e privadas da cidade de Parnaíba-PI. Ao…