Avaliação Diagnóstica Ed Especial

AS QUESTÕES DA AVALIAÇÃO Profª. Marilene Sinder Fonte: http://www.glasbergen.com/education-cartoons/?album=4&gallery=69. Acesso em 25/02/09. Introdução Ao longo desta aula, trataremos das questões que envolvem o processo avaliativo. Estas referem-se às modalidades, aos tipos, aos critérios, aos instrumentos e procedimentos da avaliação. Prova, exame, chamada oral, trabalho, seminário, seja qual for o instrumento utilizado, a avaliação sempre representará um momento de dificuldade e…

Encontrava-se no pós-operatório tardio. Foi realizado troca de curativo e observado sitio cirúrgico que se apresentava em processo de cicatrização, com bordas irregulares com tecido de granulação e pontos de esfacelo, com pouca secreção, utilizou cobertura especial anti-bactericida. A paciente encontrava-se hemodinamicamente estável como consta na evolução de enfermagem, se encontra em isolamento reverso (imunodeprimida), por causa da síndrome de Stevens Johson desenvolvida por uma…

consequências futuras em sua existência, emoldurada em uma teia de sentimentos na qual o mesmo não tem domínio da situação. Foi desenvolvido através de revisão bibliográfica um trabalho de cunho científico, possibilitando uma plausível hipótese diagnóstica dos desajustes que ocorrem no campo emocional. É através dos laços afetivos, no curso de nossa vivência, que enriquecemos e damos estímulo as nossas vidas e intensidade a nossa essência. Mas se esse curso de alguma forma é…

de aula e que esta vivência oportuniza experiências bastante significativas, dando subsídio prático no desempenho docente, é que surge a necessidade da realização do estágio, que por sua vez fez-me refletir como é o dia-a-dia de um professor e em especial o que significa ser professor na Educação Infantil, saber como trabalhar determinados conteúdos para que as crianças realmente se desenvolvam e aprendam com compreensão. Portanto, é no estágio prático em sala de aula que o futuro…

amplamente difundido. Em 1977 a assembléia representativa da Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA), aprovou uma nova definição: “Terapia Ocupacional é a aplicação da ocupação (única atuação) de qualquer atividade que se emprega na avaliação diagnóstica e tratamento de problemas que interfiram na atuação funcional de pessoas debilitadas por doenças físicas ou mentais, desordens emocionais, desabilidades congênitas ou de desenvolvimento ou no processo de envelhecimento, com o…

para expor suas idéias, preferências e valores. Utilizar atividades lúdicas como estratégia de socialização e aprendizagem. Habilidades: Falar, ouvir, relatar, refletir, expressar, ilustrar, dramatizar. Avaliação: A avaliação de todas as atividades será feita de forma contínua e diagnóstica, por meio de observações e registros realizados pelo professor(a), após o termino de cada aula a partir de rodas de conversas e observações ao longo do projeto. Atividade para a área de…

psicóloga, ou pela professora regente e também pela psicopedagoga da escola, pois ambos devem ter formação específica na área que diagnostica tal problema. Para fazermos uma avaliação vejamos o que devemos observar: Segundo DOCKRELL e MCSHANE (2000 p.54-55 , 111-112), As dificuldades da criança devem ser abordadas de acordo com seu nível atual de desempenho. A avaliação deve incluir uma análise do meio no qual o problema está ocorrendo, uma análise da tarefa e um diagnóstico das…

Ensino para Compreensão, metodologia que ressalta as questões pedagógicas inseridas num processo de ensino-aprendizagem. São relatados neste estudo: O que e o Ensino para Compreensão, sua possibilidade na Educação Física Escolar e propostas de avaliação. Para isso, consideramos as idéias de vários autores que colaboraram para a materialização da nossa idéia de que compreender uma atividade requer muito mais do que executar alguns movimentos dentro do esporte, e preciso pensar nas…

priorizando a competência leitora e escritora. O planejamento é feito a partir das habilidades e competências presentes no currículo da rede. Além disso, é atrelado as habilidades presentes nas avaliações externas. 5) A avaliação é prognóstica, diagnóstica e somativa, ou seja, a avaliação não possui caráter punitivo ou classificatório, mas apresenta a possibilidade de tomada de decisões para a realização de intervenções necessárias no processo de ensino e aprendizagem, tendo como…

práticas e políticas empregadas por uma organização para o gerenciamento eficaz das pessoas no ambiente de trabalho. A característica atual de acirrada competitividade no mundo dos negócios requer das empresas práticas administrativas formalizadas, em especial da área de RH, que responde pelo gerenciamento daqueles que representam a vantagem competitiva: os colaboradores. Este estudo envolveu, portanto, a elaboração dos procedimentos de Recursos Humanos da Construcentro, com vistas a…