Pt Grupo PPP Artes 2

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância do projeto político-pedagógico para a organização escolar. Foram discutidas questões referentes à elaboração do projeto político-pedagógico em busca de compreender sua importância e seu significado.
A construção do projeto político-pedagógico é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades.
A questão principal do planejamento é expressar a capacidade de se transferir o planejado para a ação, já que o PPP é uma ferramenta norteadora para gestores e professores.
Se bem formatado, o próprio processo de construção dessa ferramenta gera mudanças no modo de agir. Quando todos enxergam de forma clara qual é o foco do trabalho da instituição e participam de seu processo, transformam-se em verdadeiros parceiros da gestão.

Todo o projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente à determinadas rupturas. As promessas tornam visívei os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 1994, p. 579).

2 DESENVOLVIMENTO

Em consulta ao projeto político-pedagógico da escola XXXXXXXXXXXXX e em conversa com XXXXXXXXXXXX, identificamos os seguintes aspectos do PPP:
1) Os princípios filosóficos do projeto politico pedagógico são: igualdade; qualidade; liberdade; gestão democrática e valorização do magistério.
2) A concepção de aluno e professor é a visão interacionista. O professor possui uma MEDIAÇÃO na relação e aprendizagem entre professor e aluno.
3) As concepções de ensino e