trabalho individual

introdução

Será visto por intermédio deste trabalho uma Síntese Reflexiva Interdisciplinar entre o texto ‘Uma abordagem integrada da aprendizagem’ e o vídeo ‘As tranças de Bintou’,buscando entrelaçar as diversas linhas do conhecimento interdisciplinar em Ensino e alfabetização ,Ensino da natureza e sociedade, Ensino das artes e da música e Ensino da matemática na educação infantil.

1. SÍNTESE REFLEXIVA

As implicações da teoria de Gardner para a educação são claras quando se analisa a importância dada às diversas formas de pensamento, aos estágios de desenvolvimento das várias inteligências e à relação existente entre estes estágios, a aquisição de conhecimento e cultura.
Segundo GARDNER (1995), autor da teoria das Inteligências Múltiplas; ‘‘a inteligência é (...) a capacidade de responder a itens em testes de inteligência’’
Para Gardner:
As atividades de matemática tem a capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas relações e princípios subjacentes. Habilidade para raciocínio dedutivo e para solucionar problemas matemáticos.
As atividades de inteligência linguística é reconhecida pela facilidade de expressar a língua falada e escrita, podendo se manifestar na facilidade ou maior habilidade para aprender outras línguas, e delas se utilizar para atingir objetivos definidos.
A inteligência musical expõe essa inteligência como sendo paralela à linguística, pois acarreta habilidades na atuação, na composição e na apreciação de padrões musicais. Além de ser uma forma de arte, que utiliza a voz humana, instrumentos naturais e meios de auto- expressão de ritmos.
A inteligência intrapessoal que envolve a capacidade de autoconhecimento, ou melhor, "conhecimento de si mesmo". Utiliza-se da facilidade para regular a própria vida sendo capaz de perceber pontos fortes e vulneráveis. Já a inteligência interpessoal é aquela que compreende