relatorio de regencia

1 INTRODUÇÃO

O presente relatório visa apresentar o trabalho realizado durante a observação e experiência de estágio na disciplina ----------- Turma de Educação Infantil e tem como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente, bem como o funcionamento da instituição e contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante todo o curso de Pedagogia, realizar uma regência seguindo o que diz o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil para tentar propiciar um melhor desenvolvimento dos educandos.
O estágio foi realizado na Escola Dr. Luiz Navarro de Britto, localizada na Rua Euvaldo luz, tendo como Professora regente Maria Pinheiro, pedagoga e pós-graduada em Educação infantil. A intervenção foi feita no período de 31 a 04 de abril de 2014, no turno vespertino.
E, partindo da hipótese de que o educando de Pedagogia precisa estar preparado para atuar em sala de aula e que esta vivência oportuniza experiências bastante significativas, dando subsídio prático no desempenho docente, é que surge a necessidade da realização do estágio, que por sua vez fez-me refletir como é o dia-a-dia de um professor e em especial o que significa ser professor na Educação Infantil, saber como trabalhar determinados conteúdos para que as crianças realmente se desenvolvam e aprendam com compreensão. Portanto, é no estágio prático em sala de aula que o futuro pedagogo tem a oportunidade de aperfeiçoar com êxito sua profissão. Segundo Silva, 2007, p.35 “A primeira concepção que deve nortear o trabalho do professor é: aprender a ensinar e ensinar e aprender. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro.” Ensinar pressupõe um aprendizado e este propicia o desenvolvimento dos processos internos do indivíduo com a sua relação, com o contexto sócio-cultural em que vive, não podendo se desenvolver sem a mediação do outro.

JUSTIFICATIVA:

O estágio é um processo importantíssimo e indispensável para o