Avaliação Diagnóstica De Lingua Portuguesa

INGRESSO NO ENSINO FUNDAMENTAL....... 02 2. MATRIZ ...................................................................................... 05 3. FREQUÊNCIA............................................................................. 07 4. AVALIAÇÃO ............................................................................... 09 5. ARTICULAÇÃO DA APRENDIZAGEM....................................... 12 6. SALA DE…

na alfabetização a presença de um período de decodificação prévio, onde a língua é utilizada como função social, seria uma prática de retorno a uma existência fonológica, entrando em contradição com a de Soares. Mesmo nomeando este processo de aprendizagem das habilidades de leitura e escrita pelo termo letramento, é importante atentar-se para a especificidade da demanda social e também do objeto em estudo a Língua Portuguesa. Dimensões do alfabetismo Para mencionar o “estar…

- A consideração do tema escolhido e o tempo de duração da aula. - Objetivo previsto em harmonia com o conteúdo escolhido para a aula. - Procedimento, método e recurso de ensino bem como atividades avaliativas diagnósticas a serem realizadas pelos alunos. PÚBLICO-ALVO A turma escolhida da para o desenvolvimento do Plano de Aula foi a turma de 1 ano do ensino fundamental I, 1 ciclo, ano de 2013. Número de alunos

Médio Possibilitar a perspectiva de construção do conhecimento histórico e a formação para a cidadania. Auxiliar os alunos a compreender os processos históricos e a realidade em que vivem. Critérios de Avaliação • Realizar uma avaliação diagnóstica, levando em consideração o conhecimento prévio, domínios e atitudes do discente; • Qualificar o conhecimento diante dos conceitos utilizados pelos discentes no modo de expor dissertativamente o processo…

Água Branca - AL Maio de 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC Clécia Quixabeira vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a faculdade de Tecnologia e ciências- Ead, como requisito de avaliação da disciplina: Estágio Supervisionado II, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da tutora: Fátima Amaral. Água Branca - AL Maio de 2012 AGRADECIMENTOS Agradecemos em primeiríssimo lugar a Deus e a todos

anos iniciais e finais da escola não melhorou nas duas últimas medições disponíveis (2009 e 2011); a taxa de aprovação, reprovação e abandono da escola, no ensino fundamental, não melhorou nos últimos dois anos (2010, 2011); os resultados de Língua Portuguesa e Matemática na Prova Brasil, nos anos iniciais e finais, não demonstram evolução nas duas últimas medições (2009 e 2011)”. PDE Interativo 2013 em relação ao Ensino e Aprendizagem traz: “que a comunidade escolar às vezes…

potável no Planeta Terra, devido ao mau uso e desperdício desse precioso recurso natural, a ser trabalhado com estudantes do primeiro ano do Ensino Médio. II – DESCRIÇÃO Este projeto interdisciplinar envolve as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira (Inglês, Espanhol e Francês), História, Geografia e Artes, e está direcionado para os alunos do primeiro ano do Ensino Médio. Por meio da realização de pesquisas, discussões em grupos, seminários, exposições e…

COMUNICAÇAO COM AS MAOS: Oferecer aos alunos surdos matriculado na rede regular publica estadual e municipal atendimento educacional especializado para amenizar a defasagem natural que tem em relação a língua portuguesa (L 2) , Bem com a socialização e aceitação de sua identidade e cultura surda através da língua de sinais de acordo com a filosofia bilíngue . SUPERARTE: Possibilita aos alunos com necessidades educacionais especiais uma maior aproximação com a arte, proporcionando um…

Curricular Áreas de Conhecimento; Objetivos; Composição Curricular: Eixos temáticos; Conteúdos; Metodologia; Avaliação; Temas transversais; Matriz curricular. Acompanhamento e avaliação Conclusão Bibliografia: BRASIL/ MEC. Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996; LACERDA, Cecília Rosa. Projeto Político Pedagógico: construção, pesquisa e avaliação. Fortaleza: Gráfica LCR, 2004; SÁ, Maria Roseli Gomes Brito de. A construção do Projeto…

seno OBJETIVOS - Conceituar circunferência e círculo; nomear elementos de uma circunferência; entender o conceito de ciclo trigonométrico; compreender funções trigonométricas; construir gráficos da função seno. DESCRITORES • Língua Portuguesa: • D6 - Localizar informação explícita em um texto; • D7 - Inferir informação em um texto; • D9 - Identificar o tema central de um texto. • Matemática • D11 – Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de…