Avaliação Diagnóstica Ed Especial

jogo revela uma lógica da subjetividade, tão necessária para a estruturação da personalidade humana, quanto à lógica formal das estruturas cognitivas. No que tange as ações que são tomadas na realização diagnóstica, 51% utilizam: provas e técnicas projetivas, avaliação da lecto-escrita, avaliação psicomotora, 25% queixa-livre, anamnese, momento lúdico, 20% diagnóstico operatório, visita à escola, genograma, linha do tempo e 4% outras. Temos como contribuições destas técnicas e ações:…

transtorno 16 1.3 Os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) como “Transtornos Mentais” 1.4 Os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) como “Transtornos do Desenvolvimento” 2 AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO DOS TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO 2.1 O Processo Diagnóstico 2.1.1 Detecção precoce de risco para os TEA 2.1.2 Classificação Diagnóstica 2.2 Comorbidades e Diagnósticos Diferenciais 3 DIRETRIZES PARA O CUIDADO 3.1 Integralidade do Cuidado 3.2 Garantia dos Direitos de Cidadania 3.3…

conhecimento 5 3. Módulo 2 – Análise do envolvimento 18 4.Módulo 3 – Análise dos alunos 11 5.Módulo 4 – Determinação da extensão e sequência da matéria 26 6.Módulo 5 – Definição dos objetivos 30 7.Módulo 6 – Configuração da avaliação 34 8.Módulo 7 – Progressões de ensino e aprendizagem 42 9.Módulo 8 - Aplicação 45 10.Conclusão 46 11.Bibliografia 47 2 1. Introdução O presente Modelo da Estrutura do Conhecimento (MEC)…

Coniaric; orientadora Kayoko Yamamoto. ‐‐ São Paulo, 2011. 150 f. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós‐Graduação em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Clínica) – Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1. Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada 2. Adaptação 3. Família 4. Prevenção 5. Psicodiagnóstico interventivo I. Título. BF176  CONIARIC, Janaina. Diagnóstico adaptativo familiar: um estudo piloto. Dissertação apresentada…

mesmas pela ausência do diagnóstico precoce. PALAVRAS – CHAVE: Depressão-Pós Parto, Transtorno Bipolar, Depressão Maior, Saúde Mental. INTRODUÇÃO O período puerperal é uma fase de grande importância e que exige cuidados especiais à mulher. É marcado pela experiência de gerar, parir, cuidar e por várias alterações físicas e emocionais. Esta é uma fase que exige grande capacidade de adaptação da mulher, e requer atenção e acompanhamento contínuo da família e…

tendo o professor conhecimento das necessidades da mesma, o nível cognitivo em que se encontra e demais aspectos. Deve-se, também, atentar para os objetivos a serem alcançados, aos materiais disponíveis, à metodologias de ensino, justificativas e à avaliação. Estes são alguns dos passos para se desenvolver um plano de aula. Neste trabalho vamos abordar um tema bastante importante para a sociedade sendo este As Plantas e sua Importância, que está dentro da disciplina Natureza e…

àquelas as quais o paciente não esta apto a responder. Em linhas gerais, utilizar-se a seguinte seqüência diagnóstica, baseada em Jorger Viscar (1987, p.79) a) Entrevista Familiar Exploratória Situacional – (E.F.E. S). b) Anamminese c) Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (E.O.C.A). d) Complementação com provas e testes (quando necessário). e) Síntese diagnóstica – prognóstico f) Devolução e Encaminhamento Para a elaboração de um informe psicopedagógico, é…

ÓSSEA) ....................... 1043 PUNÇÃO-BIÓPSIA PULMONAR PERCUTÂNEA (PBPP) ............................................. 1045 TZANCK (CITODIAGNÓSTICO), Preparação de ......................................................... 1047 OUTROS ABORDAGEM DIAGNÓSTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS ........................................ 1050 DENSITOMETRIA ÓSSEA ............................................................................................ 1056 DERMATOSCOPIA (MICROSCOPIA DE…

sobre as dificuldades específicas de aprendizagem de determinado aluno e abre espaço para que a escola viabilize recursos para atender a essas necessidades. (NETO, MENDOZA, DELGADO, 2014) propõe que haja avaliação diagnostica com base na atividade com situações problemas de matemática, como forma de avaliar a atividade cognitiva do aluno. Segundo eles, (e realmente pode-se observar no fazer pedagógico), os alunos tem dificuldades para resolver…

UTILIZAÇÕES DA WISC-III NA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES[1] Mário R. Simões[2] Universidade de Coimbra - Portugal Resumo: Este texto pretende evidenciar os principais contributos da Terceira Edição da Escala de Inteligência de Wechsler (WISC-III) para a avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes. Alguns indicadores são objeto de exploração: Quociente Intelectual da Escala Completa, Quociente Intelectual verbal, Quociente Intelectual de…