Autoestima Do Professor

matéria de “Coaching” onde será realizado análises dos textos trabalhados em sala de aula sobre o comportamento humano nas corporações empresariais e também no âmbito pessoal. As análises foram concluídas em sala de aula em aulas práticas aonde o professor abordou as técnicas que devemos usar para lidar com as pessoas dentro da ambiente de trabalho e uma ferramenta importante que podemos usar no dia-a-dia pessoal. SABER OUVIR Antes de…

contribuir para uma assistência integral ao adolescente pensou-se na construção de um projeto que tivesse a visão de proporcionar e sociabilizar o adolescente nas fases evolutiva da puberdade, nos fatores fundamentais e decisórios do autocuidado, autoestima, autoconfiança e no desenvolvimento integrado ao ambiente escolar, visando melhoria educacional e pessoal. 2. JUSTIFICATIVA Na puberdade o adolescente tem nesta fase mudanças bastante conturbada, onde acontecem…

RELAÇÕES INTERPESSOAIS E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO ALUNOS: Francisco Jaime da Silva Paulo Ronis Luna Lucas Baasa Dyecks Rocha Flavio Tranqueira DATA: 23/01/14 PROFESSOR (A): ANGELA REGINA DOS REIS SANTOS INTRODUÇÃO Para a maioria das pessoas, o trabalho é um importante componente da vida, não apenas no sentido material (salário, benefícios), como também com relação ao desempenho das atividades e para o contato

mais adequado para esta discussão é o ambiente educativo.” Adriana Ramos. Preste atenção aos DOIS QUADROS abaixo: QUADRO 1: Personagens do bullying 1) Alvo do bullying 2) Autor do bullying 3) Mãe do alvo 4) Mãe do autor 5) Testemunha do bullying 6) Professor 7) Supervisor Educacional 8) Diretor de Escola 2.QUADRO 2: Exemplos reais de perguntas formuladas em fóruns sobre bullying. 1) Alvo de bullying - Eu acho que sofro bullying, quem pode resolver isso para mim? 2) Autor de bullying - Eu…

relação com o cuidar, o educar e o acolher na Educação Infantil Olá! Seja bem-vindo a essa web aula. Apresento a você um tema muito interessante: Afetividade na Educação Infantil. Antes de ler o nosso texto, pense no seguinte: você teve algum professor que afetou de maneira significativa a sua maneira de ser e de ver o mundo? Imagino que sim... Todos nós afetamos, quer queiramos ou não, as pessoas que estão à nossa volta... Partindo dessa consideração, lembro que: educar e cuidar de…

bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade. As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio. O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm…

educadores que não se deixassem abalar pelas brincadeiras, que deixassem de ser tão sensíveis e passassem a reagir, ou que aquilo os ajudaria a se tornar mais fortes e a ter mais caráter. O problema desse tipo de atitude é que nem todas as crianças têm autoestima suficiente para impedir o bullying quando ele ocorre. Esperar que todas as vítimas de agressão lidem com a situação de maneira equilibrada é insensatez. Da mesma maneira, não faz sentido dizer a alguém que sofre maus-tratos ou…

exemplos de situações nas quais podemos utilizá-los. R: Conhecer o desenvolvimento da criança e suas fases é importante para o professor, pois essa informação irá auxilia-lo a compreender o comportamento e desenvolver atividades específicas de acordo com a idade. Uma criança de 2 anos que ainda não anda ou não explora seus movimentos na sua maioria, requer atenção.O professor deve estar atento a essa necessidade e conhecer o processo de desenvolvimento de acordo com a faixa etária da…

Reflexão de sentimentos - entrar em sintonia. A reflexão de sentimentos é a forma básica de comunicação terapêutica, depende da capacidade de sintonizar com o cliente. Sua aplicação em diversos tipos de interação, desde a psicoterapia até a relação professor-aluno, consiste, fundamentalmente, em decodificar e enunciar de forma explícita o que captamos da mensagens implícitas da pessoa. Dois níveis na comunicação do cliente: o nívfel da mensagem manifesta e o nível da mensagem latente.…

Título DADOS DE IDENTIFICAÇÃO NOME DO CURSISTA: Lupis Maurie Rodrigues. PÚBLICO ALVO: Alunos, professores e funcionários da Escola. ESCOLA: Municipal Fernando Ferrari. CIDADE: Santa Vitória do Palmar. OBJETIVOS - Elevar a autoestima de alunos dentro do contexto da não aceitação por sua diversidade; - Desenvolver em grupo o gosto pela pesquisa e reprodução coletiva de dramatização; - Compreender através do conhecimento pessoal como se sentes as pessoas vítimas das dificuldades…