Autoestima Do Professor

1. Introdução Num momento de aviamento e de desvalorização do trabalho do professor em todos os níveis, a pedagogia da autonomia nos apresenta elementos constitutivos da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação humana. (FREIRE, 1996) Segundo Freire (1996, p. 11), é preciso atentar para a força de seu discurso ideológico e para as inversões que pode operar no pensamento e na prática pedagógica ao estimular o individualismo e a competitividade.…

vitórias. AGRADECIMENTOS Ao nosso Deus que, com suas bênçãos nunca nos abandonou e sempre esteve nos proporcionando vitória diante de vários obstáculos em nossas vidas. Aos nossos maravilhosos professores da Universidade Estadual Vale do Acaraú, que com suas belíssimas aulas conseguiram nos guiar em busca desse belíssimo objetivo.

DE SOUSA OLIVEIRA EDUCANDO: FABIO LAGO DE LIMA ESCRITORES DA LIBERDADE BOM JESUS-PI, JULHO DE 2012 Mesmo não lindando diretamente com a educação em sala de aula no oficio de professor, percebo que a relação professor aluno e aluno professor tem se tornado cada vez mais crítica e difícil. Não é estranho nos dias atuais depararmos com situações semelhantes às vividas pela jovem professora Gruel, onde alunos marginalizados pelas péssimas condições…

discursos da reforma educacional, construindo assim um senso comum, cabendo aos profissionais da educação fazer valer o seu papel. Entendemos que a gestão democrática é bem vinda, o saber ouvir, participar e acompanhar projetos desenvolvidos por professores e coordenadores, e envolvendo a comunidade. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa e democrática é importante que os profissionais da escola e a comunidade sintam-se valorizados e reconhecidos para se motivarem…

* Promover a ampliação dos serviços de atenção básica através de: orientação, debates, palestras, oficinas e prevenção contra violência doméstica e sexual; * Discussão sobre a questão da sexualidade, valores, violência, direitos e deveres, autoestima, visando o bem social das crianças e adolescentes na sociedade; * Informar sobre as funções do CRAS e sua oferta do Programa de Atenção Integral à Família – PAIF; * Tencionar a continuidade da atividade proposta para que seja…

QUE TEMOS? / QUAL A ESCOLA QUE QUEREMOS? Temos: professores sem motivação, sem idéias, sem valorização, apenas repassando conteúdos dos livros didáticos. Queremos: professores e diretores motivados cheios de vontades de transformação. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA. O aluno já é um cidadão. Mas deve-se ser trabalhado para desenvolver a cidadania. A escola deve analisar no contexto que esta inserida para ver que Homem quer formar. O professor deve trazer a realidade para dentro da…

por recompensas. De acordo com o ponto de vista humanístico, pela necessidade inata de realizar os seus potenciais, encorajando seus recursos interiores (seu senso de competência, auto estima, autonomia e auto-realização). Como as tentativas dos professores de ajudar os alunos a “encontrar prazer em aprender” poderiam prejudicar o desenvolvimento a longo prazo do traço de motivação para aprender? Os alunos com objetivos de aprendizagem tem mais probabilidade de (1) terem locais de…

ajudar os alunos com dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental, colocando-os e um meio mais familiar, onde a fixação dos conteúdos pode ocorrer através dos jogos, brinquedos e brincadeiras. Também procura mostrar aos professores como é interessante e estimulante para os alunos aprenderem por meio de jogos e brincadeiras, para que ensino e aprendizagem caminhem juntos, diminuindo assim muitos casos de dificuldades de aprendizagem. As atividades didáticas que…

companheiros, na sala dos professores e em sala de aula. Muitas vezes, ao começar nosso dia na escola não imaginávamos que, ao entrar nesta ou naquela sala, iríamos deparar com situações inesperadas, circunstâncias especificas que nos impunham uma “mudança de rota” em nome do apelo para uma reflexão sobre relações interpessoais. São nessas situações que se faz necessário a mudança da aula que foi planejada, para resolver o problema existente no momento, é quando o professor também…

Curitiba Antunes RESUMO DO PROJETO: 1º -Estudo dos elementos da propaganda; 2º -Lista dos filmes que mais marcaram a vida dos alunos; 3º- Produção de uma propaganda do filme; 4º- Diferença entre resenha e propaganda; JUSTIFICATIVA: Nós, professores, somos desafiados a compreender episódios decorrentes de violência ocorridos fora da escola, mas que acabam refletindo no ambiente escolar. Somos também desafiados diariamente a entender o porquê de comportamentos apáticos por parte…