Autoconceito De Crianças Com Dificuldades De Aprendizagem

Família na Aprendizagem da Criança do Ensino Fundamental. 3. POPULAÇÃO A Família e a Criança do Ensino Fundamental. 4. OBJETO Aprendizagem. 5. PROBLEMÁTICA A Influência da Família na Aprendizagem da Criança do Fundamental I. 6. JUSTIFICATIVA A proposta deste trabalho surgiu a partir de uma pesquisa bibliográfica no processo educacional da criança do ensino fundamental I, para que viesse a ser aplicado na Escola Municipal Antonio Santos Coelho Neto. Onde a família como o 1º núcleo da…

algo que nos falta. O aluno não vai à escola somente para aprender conteúdos, bem como o professor, que ao fazer opção pelo magistério, busca algo para além do profissional, também pessoal, da instância da emoção. [...] Portanto, o processo de aprendizagem pode ser beneficiado, quando professor e aluno buscam conhecimento mútuo de suas necessidades, têm consciência de sua forma de se relacionar e percebem as diferenças de cada um ao se relacionar com o outro. SOUZA, (2005)…

crescente preocupação em se tentar explicar o fracasso escolar, o qual tem sido denunciado pelos altos índices de repetência e evasão, ocorridos nos últimos anos.(Carneiro, G. R. S.; Martinelli, S. C.; Sisto, F. F, 2003). Os sucessos e insucessos na aprendizagem entre jovens e adolescentes dependem de muitos fatores, em particular, de duas instituições, a família e a escola (VASCONCELOS, 2001). Os pais podem influenciar o desempenho educacional dos filhos envolvendo-se na educação…

Dificuldade de Aprendizagem: O Que É, Como E Por Que Ocorre E A Colaboração Dos Testes Psicológicos Em Seu Diagnóstico Introdução Fazendo uma rápida revisão histórica, notaremos que por um tempo excessivamente longo, crianças com dificuldade de aprendizagem foram encaminhadas a médicos, cujo diagnóstico isolado e ansiosamente aguardado pela família e pela escola iria confirmar ou negar a sua normalidade. Se algo fora da normalidade era detectado, certamente a criança era encaminhada…

não cometam os erros da compartimentalização e, ao invés disso, vejam a criança como um ser totalmente integrado. Essa é a raiz de todas as dificuldades históricas da profissão Educação Física em estabelecer-se como um aspecto legítimo do currículo escolar. Assim, apenas quando os educadores, de uma maneira geral, e o administradores, em particular, reconhecem e respeitam o fato de que as crianças são indivíduos multifaces, com uma ampla bagagem de características e…

sentido de ilustrar esse conceito, nós discutiremos as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio-afetivo. Nas considerações finais, nós apresentamos um modelo que mostra como combinar as idéias de aprendendo a movimentar-se e aprendendo através do movimento. Palavras-chave: Educação Física Desenvolvimentista, desenvolvimento motor, aprendizagem cognitiva, crescimento sócio-afetivo. Abstract The purpose of this paper is to make some…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Por: Rosana Sarpa Schöpke Soares Orientador: Prof: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Apresentação de Monografia à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para a obtenção do grau de

sentido de ilustrar esse conceito, nós discutiremos as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio afetivo. Nas considerações finais, nós apresentamos um modelo que mostra como combinar as ideias de aprendendo a movimentar-se e aprendendo através do movimento. Palavras-chave: Educação Física Desenvolvimentista, desenvolvimento motor, aprendizagem cognitiva, crescimento sócio afetivo. 1- INTRODUÇÃO O desenvolvimento infantil tem sido

identificar as dificuldades no relacionamento professor e aluno que envolve a aprendizagem. O método utilizado para a pesquisa terá como fonte materiais didáticos produzidos, assim como textos e artigos sobre o tema. Constata-se que a afetividade e educação caminham juntas com a aprendizagem. Conclui-se que para o aluno a afetividade do professor e da família é muito importante para formar sua autoestima, seu caráter, autonomia, resolver conflitos pessoais e ajudar nas suas…

GILMAR AURELIANO GONÇALVES - RA: 1072410 UNIDADE 5- VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Psicologia da educação