Auto Avaliação Do Professor

1 - Instrumentos de avaliação ao serviço da aprendizagem do livro Modelos de avaliação das aprendizagens Ao longo do tempo, o significado do que é ensinar, aprender e avaliar tem sofrido profundas alterações. A aquisição de saberes não é o fim a atingir, mas sim apenas um meio. Assim, cresce a necessidade de uma avaliação reguladora e da diversificação dos instrumentos de avaliação, até para fazer face às alterações legislativas que conferem uma maior importância à avaliação formativa. …

movimentos básicos: - Correr; - Saltar. • Evidenciar na aula: - Cooperação; - Integração; - Respeito aos colegas e professores. Material: • Dois Arcos; • Dezessete fichas (auto avaliação). Programação: Sessão de Atividade Física Generalizada 1. Introdução Descrição Representação Atividade: Prévia Formação: Em círculo com o material. Desenvolvimento: O professor mostrará o material a ser utilizado e explanará os objetivos quisto na aula. 2. Desenvolvimento…

Estilos De Mosston Estilo A- Comando Sua característica básica é o estímulo-resposta, o ensino é centrado no professor e no conteúdo. Este estilo é baseado na reprodução. Todas as decisões são tomadas pelo professor, desde a fase do pré-impacto, impacto e pós-impacto. O professor determina o conteúdo, o local, ordem das tarefas, início e fim, intervalo, descreve o exercício, demonstra e informa sobre a qualidade da resposta (Gozzi, 1994).Cabe ao aluno apenas obedecer, seguir o que…

cprado@fcc.org.br Resumo A auto-avaliação institucional de uma universidade, tal como foi proposta pela Lei n. 10 861, de 14 de abril de 2004, que cria o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – Sinaes –, é, sem dúvida, uma atividade extremamente significativa e permite à instituição não somente ter um diagnóstico de sua trajetória como também reafirmar sua identidade social. As diretrizes estabelecidas no documento Bases para uma nova proposta de avaliação da educação…

diferente do homem de ontem, com isto a educação, também, passa por transformações para se adequar a todas essas maneiras de se informar, de buscar o conhecimento.Hoje o contexto educacional exige uma comunicação mais autêntica, mais aberta entre professores e alunos, ambos aprendem através das interações e vivências de cada um, partilhando e participando de todo o processo de aprendizagem de um modo dinâmico e amplo e sempre buscando a inovação e reelaboração do conhecimento. Visando…

para captação de alunos. Para a empresa de Pilates “Império Pilates”, o diferencial encontrado foi o desenvolvimento de materiais diferenciados para acompanhar os resultados dos treinos de Pilates em seus alunos, como: fotos antes e depois, avaliação postural, relatório de treino, etc. Este material de acompanhamento de aluno, juntamente com o marketing que a empresa possui, fez com que a empresa abrisse a área de assessoria na abertura de Estúdios através do licenciamento da marca,…

qualifi cação para exercer as atribuições da função que exerce. O Diretor deve, portanto, acompanhar o processo de ensino, analisar os resultados, fazer compartilhar as experiências docentes bem sucedidas de formação continuada entre o grupo de professores para o aprimoramento das práticas pedagógicas; . Ter espírito ético e solidário – Cultivar um clima de trabalho positivo, fundamentado no respeito mútuo, no reconhecimento e valorização das pessoas e da contribuição de cada uma na…

Fernanda Meirelles Bonan de Carvalho Projeto de pesquisa Avaliação escolar: Diagnostica ou Classificatória? Nova Friburgo 2014 SÚMARIO 1 TEMA --------------------------------------------------------------------------------------- 3 2 PROBLEMA E HIPOTESE ------------------------------------------------------------ 3 2.1 PROBLEMA -----------------------------------------------------------------------------3 2.2 HIPOTESE ---------------------------

dedicar a ela um período de tempo em local estruturado, seguindo regras sócio culturais e educacionais, faz parte da vida de todos os que têm a oportunidade de freqüentar uma instituição escolar. Esta realidade, no entanto, vem mudando, e, segundo o Professor Cassiano Zeferino de Carvalho Neto “haverá tempo em que a escola, a casa do aluno e o mundo constituirão os lugares da Educação”. O avanço tecnológico e os novos meios de comunicação, estão mudando a realidade escolar,…

AVALIAR PARA FORMAR “ Professores acreditam que ter seu trabalho encaminhado é fundamental, desde que a avaliação seja processual e leve em conta diversas perspectivas.” Camila Ploennes A atitude da diretora Elaine Marini, do colégio militar da Zona Leste de São Paulo de percorrer os corredores da escola, ouvindo professores e alunos em sala de aula, é de extrema importância além de…