Autismo Na Infancia

Técnico de Apoio Psicossocial Distúrbios do comportamento na infância: “A fuga” Módulo 2 – Alterações psicopatológicas da infância Docente: Dora Ribeiro Ano Letivo: 2012/2013 Índice Introdução 3 Distúrbios do comportamento 4 Características básicas 4 Problemas de conduta 4 Problemas de personalidade 5 Fatores dos distúrbios 5 Autismo infantil 5 Agressividade 5 Medo 6 Negativismo 7 Problemas familiares 7 Evolução e estado atual das relações entre as

Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR 1 Márcia de Mesquita Cardoso Alves 2 3 Denia de Oliveira Lisboa Denise de Oliveira Lisboa RESUMO O termo autismo foi usado inicialmente para caracterizar vivências ricas em pensamentos e emoções das representações e sentimentos pessoais, com perda da relação com os dados e exigências do mundo circundante. O psiquiatra norte-americano Leo Kanner usou o termo autismo infantil em 1943, quando descreveu…

AUTISMO: COMPREENDENDO PARA MELHOR INCLUIR Amanda Sara Barbosa dos Santos1 Diego Tadeu de Lima Silva2 Edgar Gomes Júnior3 Evelyne Fernanda de Carvalho4 José Rafael Azevedo5 RESUMO Este artigo apresenta as principais dificuldades de aprendizagem em crianças portadoras de autismo a partir da Lei n° 12.764. Após desta, o ingresso deles em escolas públicas são uma realidade na educação inclusiva. Procura possíveis soluções e respostas para professores em frente a estes alunos.

Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências Biológicas Faculdade de Ciências Biológicas REVISÃO BIBLIOGRÁFICA: O AUTISMO E IDADE PATERNA. BRUNO FERNANDO MORAES DE SOUZA Trabalho do Curso de Metodologia da Pesquisa apresentado ao professor de Licenciatura em Ciências Biológicas, Modalidade Biologia da Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para aprovação no Módulo. Orientador: Prof. André Luiz Netto Ferreira, Pós.Dr. Visitante Laboratório de Ecologia e Zoologia…

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Disciplina: Estágio 1 Orientadora: Jacqueline O autismo e sua rede familiar: uma abordagem sobre o ponto de vista cognitivo-comportamental Por meio do presente artigo, pretendemos expor como se da a convivência entre crianças autistas e sua rede familiar, a partir da ideia de que este fenômeno envolve uma série de fatores intra e extrafamiliares os quais afetam a família ao longo de suas vidas. Além disso, objetivamos traçar…

AUTISMO E SUAS LIMITAÇÕEs RESUMO A proposta dessa atividade é entender o que relmente significa o Autismo, e através dela poder conhecer melhor e conseguir identificar na infãncia, uma criança com a síndrome. Autismo comprovadamente não tem cura. É uma distúrbio do desenvolvimento que normalmente surge nos primeiros três anos de vida da criança, ocorre em aproximadamente dois a sete em cada 1.000 indivíduos. Isso significa cerca de 1/10 desses indivíduos na extremidade grave…

1-INTRODUÇÃO Existem várias psicopatologias da infância e adolescência, este trabalho tem como objetivo listar algumas delas juntamente com o diagnóstico e tratamento para melhor informar as pessoas sobre esses transtornos que muitas vazes passam desapercebidos pelos olhos dos mais desatentos. 2-REFERENCIAL TEÓRICO 2.1-Transtorno Autista Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcada por uma

CRIANÇA COM AUTISMO. BASEADO NA TEORIA DE SKINNER.  AUTISMO. SEGUNDO Arthur Rangel Cyrino (2014) DIFICULDADES DIFICULDADES NA NA INTERAÇÃO INTERAÇÃO SOCIAL SOCIAL COMPROMETIMENT COMPROMETIMENT OS OS OU OU AUSÊNCIA AUSÊNCIA NA NA COMUNICAÇÃO COMUNICAÇÃO ATIVIDADES ATIVIDADES RESTRITO RESTRITO -REPETITIVAS REPETITIVAS AUTISM O SEGUNDO. Extingue os TGDs Luiz Augusto de Paula Souza (2014). TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO…

alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como delimitação de campo o levantamento de dados das escolas de Curitiba, públicas ou conveniadas com as Secretarias de Educação do Estado do Paraná (SEED) e Municipal de Curitiba (SME). Oito…

O AUTISMO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1-Tema: O autismo na perspectiva de uma educação inclusiva 2-Descrição da experiência e justificativa: Desde o meu primeiro contato com a Educação Especial “apaixonei-me”, identifiquei-me imediatamente e durante todo o curso, tudo que estava relacionado a tal área da Educação instigava-me, despertava um enorme desejo