Autismo Na Infancia

desenvolvimento (espectro do Autismo). Esta síndrome parece representar uma desordem neurobiológica que é muitas vezes classificada como uma Pervasive Developmental Disorders (PDD). É caracterizada por desvios e anormalidades em três amplos aspectos do desenvolvimento: interação social, uso da linguagem para a comunicação e certas características repetitivas ou perserverativas sobre um número limitado, porém intenso, de interesses. Apesar de existirem algumas semelhanças com o…

AUTISMO E NEURÔNIO ESPELHO *Marivone de Lima Zielak **Elisabete da Silva Mendonça Rego. RESUMO O autismo é uma síndrome que afeta o desenvolvimento social e comportamental de crianças e que tem se tornado comum nas últimas duas décadas. Deixou de ser um transtorno raro para ser parte do dia-a-dia da sociedade moderna. Por existirem diversos graus…

AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA SALTO DO ITARARÉ 2010 MARIA DE LOURDES BERTONI AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada como requisito para obtenção do titulo de Pós-Graduação no curso de Educação Especial da EADCON. SALTO DO ITARARÉ…

Evangélica Luterana “São Paulo” Credenciado pelo Decreto Presidencial de 26/03/2001-DOU27/03/2001 RUI ANDRÉ DA SILVA RIBEIRO O FAZER DO PSICÓLOGO E O AUTISMO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA MANAUS 2013 RUI ANDRÉ DA SIVA RIBEIRO O FAZER DO PSICÓLOGO E O AUTISMO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário Luterano de Manaus – CELM/ULBRA como requisito parcial à obtenção…

Referência bibliográfica: MELLO, Ana Maria S. Ros de, Autismo: guia prático. 5 ed. São Paulo: AMA; Brasília: CORDE, 2007. 104 p.: il. Mello, Ana Maria S. Ros de Autismo : guia prático / Ana Maria S. Ros de Mello ; cola7.ed boração : Marialice de Castro Vatavuk. . __ 6.ed. __ São Paulo : AMA ; Brasília : CORDE, 2007 104 p. : il. 21cm. 1. Autismo 2. Autismo, Diagnóstico 3. Autismo, Intervenção Terapêutica 4. Autismo, Técnica de ensino 5. Criança com autismo 6. Psicopatologia infantil 7.…

GENERALISTA Autismo: Possibilidades terapêuticas Lays Gisseli Medeiros Sinéia da Silva Viana Araguaína/TO Jun./2013 2 Lays Gisseli Medieros Sinéia da Silva Viana Autismo: Possibilidades terapêuticas Trabalho de conclusão de curso apresentado à FAHESA/ITPAC como requisito parcial para obtenção de grau de Farmacêutico Generalista sob a orientação do Prof: Adriane de Andrade. Araguaína/ TO Jun./2013 3 Lays Gisseli Medieros Sinéia da Silva Viana…

I- CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA Conceito de infância: Philippe Ariès: História Social da Criança e da Família (1960); O conceito é construído historicamente. Adultocentrismo: Ser produtivo; Mortalidade infantil, infanticídio; Instinto materno (ama de leite). Séc. XII: pouco se retratava a infância. Entregavam a criança para outra família educar. Retornava aos 7 anos apta a participar da economia familiar, acompanhando os pais em seus ofícios. Participavam das conversas, festas…

Global do Desenvolvimento, com características graves e comprometedoras. Caracteriza-se por uma intensa dificuldade na interação social e na comunicação com padrões repetitivos e restritos no comportamento, atividades e interesses. O Transtorno do Autismo afeta a família de várias maneiras desde o stress emocional do diagnóstico inicial até o estresse financeiro em curso de tratamentos caros e terapias, deficiência das políticas publicas e o preconceito que esta enfrenta diante da…

Carmen Lúcia Sousa Vaz Autismo Artigo apresentado como requisito de avaliação da disciplina de DCC, Curso de Pedagogia, da Faculdade Noroeste, sob a orientação do Professor Me. Gyaninni Jácomo. Goiânia/2015 Sumário Resumo_______________________________________________________________03 Introdução_____________________________________________________________04 Método___________

concordância ou discordância dos inquiridos quanto à inclusão dos alunos com SA, grande parte concorda, sendo recorrente a referência da necessidade de implicar um acompanhamento constante por parte da educação especial. Palavras-chave: Inclusão; Autismo, Asperger; Necessidades Educativas Especiais. Página | IV A Inclusão de Crianças com Asperger no Ensino Regular ABSTRACT We set out to make this work a research study on the issue of inclusion of children with Asperger…