Atraso Global De Desenvolvimento Infantil

PSICOLOGIA E INCLUSÃO ESCOLAR: ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE O AUTISMO E OS TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. 1.INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto da avaliação da disciplina de Psicologia Escolar II e tem como objetivo contemplar e aprofundar do ponto de vista teórico algum tema de interesse dentro toda a gama de assuntos trabalhados na sala de aula e nas visitas práticas. Desse modo, o tema amplo escolhido foi a inclusão escolar, por ser uma temática de relevância histórica e…

seu desenvolvimento nos primeiros anos de vida. Tustin (1984) diz que todos os processos do desenvolvimento primário (inicial) estão relacionados as sensações e aos objetos que proporcionam sensações parecidas com aquelas que só a mãe pode proporcionar após o nascimento. É o estágio da “ilusão”. Se o objeto dá a mesma sensação de quando o bebê suga o seio, este objeto passará a ser considerado o seio, não há diferenciação, mãe e bebê continuam interligados. No decorrer do…

impossibilitando os portadores de deficiências participarem e atuarem na sociedade em que vivem. 1. Síndrome de Down: Dificuldades e Possibilidades. A Síndrome de Down é caracterizada por um atraso mental e motor, que ocasionam grandes limitações físicas e cognitivas, prejudicando o desenvolvimento da aprendizagem. Por muito tempo, os portadores dessa síndrome, foram considerados retardados mentais e incapazes, infelizmente, a sociedade ainda os considera assim, consequentemente,…

ciclos de vida? Abordando temas pertinentes em todas as fases da vida, indo desde a primeira infância (prevenção de atrasos do desenvolvimento neuropsicomotor em situações de risco ou estimulo de desenvolvimento neuropsicomotor normal, prevenção e controle de afecções respiratórias, prevenção de transtornos posturais, prevenção de acidentes domésticos, prevenção de obesidade infantil, estímulo ao aleitamento materno), adolescência (prevenção de alterações posturais, saúde do escolar,…

CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM APUCARANA 2007 CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à ESAP/Faculdade do Iguaçu ,à disciplina de Metodologia da Pesquisa, como um dos quesitos para a conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial Profª. Orientadora Ms Maria Onide B.Sardinha.

Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil Coleta de Dados na Escola I – Da Identificação A – Identificação da Mantenedora Demoninação: CEC – Centro Educacional Caraguatá LTDA – ME Localização: Rua Jacareí, 114 – bairro Sumaré – Caraguatatuba CNPJ: 07.450.137/0001-97 B – Identificação da Escola Denominação: CEC – Centro Educacional Caraguatá Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II Localização: Rua Jacareí, 114 bairro…

...................... 13  A importância da educação física no esquema corporal.............................. 14  Desenvolvimento motor geral em crianças com problemas de aprendizagem ............................................................................................................ 16  A obesidade e o desenvolvimento corporal da criança ................................ 18  Conclusão ......................................................

e que suas condições durante a gravidez foram boas, tendo realizados todos os exames necessários, o período gestacional foi de 7 para 8 meses não tendo apresentado nenhuma doença nesse período. A hipótese diagnóstica de Bruno é de atraso global do desenvolvimento por síndrome de Down, a causa provável foi alteração genética, além da síndrome o mesmo possui o pé esquerdo torto sendo assim fez uso de bota gessada durante bebe e ainda possui algumas dificuldades ao correr e pular…

família, comunidade. A escola é o lócus privilegiado para pensar e aplicar princípios e práticas de educação inclusiva com seus profissionais, relações de afeto e poder, limites e potencialidades. HISTÓRICO DAS NOÇÕES DE AUTISMO E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. O autismo foi definido por Kanner em 1943. Ainda hoje, apesar de muitas pesquisas científicas, representa um desafio para a compreensão de sua etiologia e intervenção terapêutica e educativa. Conserva, portanto um…

CINTHIA GARCIA DOS SANTOS A INCLUSÃO E A EDUCAÇÃO FÍSICA: AUTISMO Praia Grande 2014 SUMÁRIO Introdução 2 A Inclusão e a Educação Física 3 Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD 5 A Educação Física adaptada e o Autismo 6 Considerações Finais 7 Referências 9 INTRODUÇÃO A inclusão, como processo social amplo vem acontecendo em todo o mundo