Atraso Global De Desenvolvimento Infantil

concepção de ensino a segunda infância e procurando identificar possíveis contribuições para o desenvolvimento infantil de crianças em escolas públicas.Para realizar a monografia foi feito uma revisão bibliográfica dos autores base da psicomotricidade como Pierre Vayer,Le Boulch,Bernard Aucouturier,Jean Cloude Coste,Vitor da Fonseca,Negrine entre outros do século XX ao XXI,e estudiosos do desenvolvimento infantil como Gallahue,Diane Papalia e Henry Wallon. Para atingir este objetivo…

multissistêmicas, que envolvem os olhos, o sistema nervoso central e os rins. Catarata congênita e glaucoma, retardo global no desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) e anomalias tubulares renais (tipo Fanconi). Síndrome de Smith-Lemli-Opitz (SLOS) DHCR7 11q13.4 1 / 20000 nascimentos (Europa Central). Prevalência estimada ao nascimento 3,7/100.000. Múltiplas anomalias congênitas, atraso mental, e problemas do comportamento. Síndrome de Bardet-Biedl ( BBS) 12…

-UENP A avaliação é um assunto recorrente nos documentos oficiais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (L.D.B.) n° 9394/96, Seção II, no artigo 31 que assegura o seguinte: “Na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental”. Tanto na L.D.B como nos R.C.Ns, o destaque é para a avaliação contínua, visando o acompanhamento do processo de…

pesquisados autores que abordam o Desenvolvimento Infantil, a Psicopedagogia e o Transtorno do Espectro Autista. É abordada a atuação do psicopedagogo diante de um processo investigativo de aprendizagem nos Transtornos do Espectro Autista e os recursos que podem ser utilizados no desenvolvimento comportamental e cognitivo dessas crianças como o TEACCH, PEC’S e o PEP-R. Recursos esses apresentados e descritos que buscam apoiar o portador de autismo em seu desenvolvimento, ajudando-o a…

Orientação da Professora Sirlei. SÃO PAULO 2012 SÚMARIO INTRODUÇÃO..................................................................................pág:4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................pág:5 CÂNCER INFANTIL..........................................................................pág:5 PROJETO PESQUISA.....................................................................pág:6 ao 13 RESUMOS DAS…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUIMARÃES, PATRICIA DE SOUZA GOMES. POCONÉ-MT RESUMO O presente trabalho teve como objetivo compreender o desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, para oportunizar momentos lúdicos nas práticas pedagógicas, adequadas e necessárias para favorecer a aprendizagem. Foi feita pesquisa em livros, apostilas e uma observação em salas de aula do CEI “Fabiano Caporossi do…

RESUMO A nutrição exerce profundo impacto no desenvolvimento das estruturas e funções cerebrais. Além da programação metabólica induzida pela desnutrição fetal com o propósito de aumentar as chances de sobrevivência do feto e na vida pós-natal, estudos apontam a deficiência nutricional pré-natal como fator de risco para o desenvolvimento de doenças neuropsiquiátricas. Este artigo propõe-se a considerar aspectos da desnutrição relacionados ao desenvolvimento cerebral, à extensão temporal…

as camadas e grupos sociais. Violência Infantil prejudicial ao desenvolvimento da criança O conhecimento cientifica acumulado permite dizer que a boa educação se faz como amor, com conhecimento, com dialogo e com limites. O Estatuto da criança e do adolescente (ECA) garante a todo menino e menina o direito a proteção d vida e a saúde, mediante a efetivação de política publica que permitiam seu nascimento e desenvolvimento sadio e harmonioso. A força da lei, no…

TRANSTORNOS DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA ESTRUTURAS CLINICAS NEUROSE PERVESÕES PSICOSE Na psiquiatria e psicologia infantil, o enfoque ao indivíduo esta baseado no modelo biopsicossocial. A ênfase esta na criança como um ser que se desenvolve, no contexto do sistema social, incluindo a sua família. TRANSTORNO ESQUIZOFRENICO O aparecimento da esquizofrenia geralmente ocorre na adolescência, mas ha casos que ocorrem em crianças em torno dos cinco anos de idade

DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE EM CRECHE E PRÉ-ESCOLAR NOME : ALESSANDRA JOSÉ INOCENCIO DE ALBUQUERQUE Bibliografia: ARNAIZ, Sanches, Pilar. A psicomotricidade na educação infantil: uma prática preventiva e educativa/Pilar Arnaiz Sanches, Marta Rabadán Martinez e Iolanda Vives Peñalver; trad. Inajara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 2003. Gallardo, Jorge; Sérgio, Pérez, OLIVEIRA, Amauri A. Bássoli de: AVARENA, César; OLIVA, Jaime. Didática de educação física: a criança em…