Atraso Global De Desenvolvimento Infantil

DO QUADRO AOS DIAS DE HOJE O Transtorno Global do Desenvolvimento não diz respeito apenas ao autismo. Sob essa classificação se descrevem diferentes transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas qualitativamente. O autismo é explicado e descrito como um conjunto de transtornos qualitativos de funções envolvidas no desenvolvimento humano. Esse modelo explicativo permitiu que o autismo não fosse mais classificado como psicose infantil, termo que acarretava um…

Desenvolvimento Motor Infantil Por Eliane Pisani Leite 31/07/2007 Quando falamos em Desenvolvimento Mental Infantil não podemos esquecer do desenvolvimento motor cuja importância é extremamente fundamental. Isto significa que a criança tem que ser capaz de controlar seu próprio corpo. Disso também depende sua saúde física e mental, afinal é através do corpo que a criança brinca e ganha recursos adequados para sua sociabilidade, garantindo sua independência e ainda contribuindo…

grande objetivo sem deixar falha alguma. A inclusão escolar não é só de um cadeirante, de um cego ,de um surdo, mas também é daquelas pessoas que sofrem de algum Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), como por exemplo: Autismo clássico, autismo infantil, autismo atípico, Síndrome de Rett, Síndrome de Heller, Psicose Infantil e Síndrome de Asperger.s Para incluir um aluno que sofre algum tipo desses transtornos acima, é necessário que a escola, se adapta as necessidade que os…

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO (TGD) Prof. Msc. Paulo Pacheco 2015 • O autismo é uma síndrome clínica que se caracteriza por deficiência na qualidade da interação social recíproca, da comunicação verbal e não verbal, das atividades lúdicas e imaginativas e de um repertório restrito de interesses e motivações, com grande variação no grau de intensidade. • A palavra autismo vem do grego autos que significa próprio, de si mesmo. Reconhecendo a grande variabilidade clínica que…

INTRODUÇÃO A Neuropediatria é o ramo da neurologia que se dedica ao estudo das doenças do desenvolvimento e maturação do sistema nervoso. Devido às características especiais do desenvolvimento infantil, possui importância no controle de doenças com comprometimento neurológico. Algumas doenças neurológicas são comuns na infância e na adolescência: meningites, encefalites, epilepsias, doenças do sono (sonambulismo, por exemplo), doenças musculares e dores de cabeça, dentre outras. O…

DOSSIER PERTURBAÇÕES DO DESENVOLVIMENTO Atraso global do desenvolvimento psicomotor JOSÉ CARLOS FERREIRA* IEDITORIAIS NTRODUÇÃO O atraso global do desenvolvimento psicomotor (ADPM) é definido como um atraso significativo em várias domínios do desenvolvimento como sejam a motricidade fina e/ou grosseira, a linguagem, a cognição, as competências sociais e pessoais e as actividades da vida diária. Qualquer destes domínios pode estar mais ou menos comprometido e assim o…

Coordenação Dinâmica Global. - Arrastar-se - Engatinhar. Desenvolvimento Motor Infantil. Quando falamos em Desenvolvimento Mental Infantil não podemos esquecer-nos do desenvolvimento motor cuja importância é extremamente fundamental. Isto significa que a criança tem de ser capaz de controlar seu próprio corpo. Disso também depende sua saúde física e mental, afinal é por meio do corpo que a criança brinca e ganha recursos adequados para sua sociabilidade, garantindo sua…

Faculdade Dom Bosco Pós Graduação Latu Sensu em Educação Especial com enfoque na infância e na adolescência 12/12/2011 Metodologia da Pesquisa. RESUMO Este artigo apresenta os conceitos e as principais dúvidas sobre o que é o Autismo Infantil e a Síndrome de Asperger, quais as definições e qual a melhor forma de alfabetizar uma criança que apresenta esse diagnóstico. O objetivo é fazer com que profissionais da educação de todos os níveis possam se aprofundar no assunto e…

Avaliação do desenvolvimento motor de crianças com dificuldades de aprendizagem Escola superior de Educação – IPS 2013/2014 1º semestre Licenciatura Educação Básica U.C. – Desenvolvimento Gráfico e Motor Docente: Ana Pereira Aluna: MBM Objetivos Investigar e compreender se crianças com dificuldades de aprendizagem apresentam algum comprometimento motor no desenvolvimento dos componentes da motricidade fina. Palavras-chave Aprendizagem; desenvolvimento motor;…

ESTIMULAÇÃO PRECOCE As relações interpessoais caracterizam fatores primordiais para o desenvolvimento infantil. Para se desenvolver de forma saudável, a criança necessita apropriar-se e participar como elemento importante de relação com os outros. O trabalho de estimulação precoce tem como princípio básico, o acompanhamento clínico-terapêutico de crianças e bebês de alto risco e com patologia orgânica, na direção de propiciar, na intervenção junto a estes e sua família, que os…