Atividades Para Trabalha A Lateralidade

psicomotricidade na educação infantil. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva. Entende-se a educação psicomotora na educação infantil como uma experiência ativa, onde a criança se confronta com o meio em que se relaciona. A educação proveniente dos pais e da…

do desenvolvimento dos discentes e da Educação Física para deficientes e como objetivos específicos: estimular a participação dos alunos com deficiências das aulas de educação física, identificar as principais dificuldades no desenvolvimento das atividades e propor soluções para as mesmas. O trabalho é de natureza qualitativa e com delineamento para um relato de experiência, o estágio foi desenvolvido a partir de uma intervenção prática na associação de Pais e Amigos dos Excepcionais…

Mendes Ponciano4 Renato Nogueira Perez Avila5 RESUMO Este estudo caracteriza-se como um relato da prática do Estágio Supervisionado, realizado no primeiro ciclo do ensino fundamental, o qual foi desenvolvido durante o primeiro semestre de 2013. A atividade foi realizada em uma escola pública de ensino fundamental do município de Ariquemes no estado de Rondônia, com crianças do segundo ano, totalizando aproximadamente 105 alunos. Após a vivência do Estágio, realizou-se uma pesquisa…

de diversos autores, como Freud, Damásio, Watson, etc. Nos métodos de investigação de alguns deles usam-se os testes, como os que vou tratar de seguida. Por outro lado, no trabalho que realizei este período, tratei da Psicologia Criminal e, quem trabalha nesta profissão utiliza bastante estes testes para avaliar as condições psicológicas do criminoso. * O que é um teste? Testes Os psicólogos utilizam frequentemente os testes para avaliar determinados traços e características de uma…

2 LUTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 2.1 A Educação Física Escolar A Educação Física, atualmente, tem como objeto de conhecimento as manifestações que compõem a cultura corporal de movimento, ou seja, trabalha com as formas de representação e compreensão do mundo expressas por meio do corpo. Ao vivenciar as práticas corporais como fenômeno cultural, é possível contribuir para formar homens capazes de serem sujeitos na construção de uma sociedade, uma vez que a prática dos esportes,…

Projeto de Psicomotricidade As atividades propostas devem ocorrer com espontaneidade. Nas atividades com ascrianças, nota-se uma grande receptividade por parte delas, visto que ainda não adquiriramtonalidades preconceituosas. Não é tão simples executar tais atividades, visto que muitoseducadores tem dificuldades de tocar em alguém, ou em se deixar tocar.Podemos concluir, portanto, que o contato corporal através de atividades nas sessões deEducação Psicomotora, além de favorecer o…

Curriculares Nacionais(PCN,1997) tem como objetivos proporcionar uma pedagogia envolvendo brincadeiras, respeito mútuo, a dignidade e a solidariedade em situações lúdicas e esportiva. Entendendo o brincar como atividade lúdica, em que se entra em uma situação imaginária, como atividade que possui regras e ao mesmo tempo é livre e social, em que a criança, através da sua emoção e imaginação se desenvolve e se apropria do mundo ao seu redor, percebemos a relevância da brincadeira para…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL CRE CEILANDIA ESCOLA CLASSE LAJES DA JIBOIA EDUCAÇÃO INTEGRAL ATIVIDADES 1º E 2º ANO A psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo, particularmente em movimento. Também é possível assumir que a psicomotricidade é a “educação do/pelo movimento” atuando sobre o cognitivo por meio da relação entre pensamento e ação. A…

1995), afirma que as danças entre os diversos povos representam seus estados de espírito, emoções, formas de expressar e comunicar algo, através de gestos e movimentos, acompanhados ou não de música, de canto, ou de ritmos peculiares. Como toda atividade humana, a dança também sofreu o destino das formas e das instituições, relacionando-se às peculiaridades, ao caráter dos movimentos dançantes e ao desenvolvimento sociocultural dos povos em todos os tempos. 1 Artigo apresentado à…

**************************************************************************************************************************************************************** Desenvolvimento sócio – afetivo dos 4 aos 5 anos As crianças gostam de atividades que envolvam o grupo, assim o fator afetivo dos relacionamentos inter pessoais expõem a criança a influências sociais mais amplas. Quando a criança visita a casa de um amigo ou quando está no horário escolar, as brincadeiras em grupo são muitas