O ludico para o desenvolvimento motor

e expor a importância das atividades lúdicas no ambiente escolar, voltado para o sistema motor. Este estudo constitui-se de uma revisão da literatura, no qual realizou-se consultas a livros presentes na Biblioteca da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) – campus Il – e por artigos científicos selecionados através de busca no Banco de Dados do Scielo, da Base de Dados da Ebsco e no site de acesso livre e gratuito Google. Foi concluído que o lúdico facilita a aprendizagem, pois o método de ensino é mais prazeroso. Com brincadeiras e jogos é possível desenvolver os aspectos motores: a criança cria movimentos e é estimulada a desenvolver sua autonomia motora, trabalhar a lateralidade, sua coordenação, movimentos específicos e/ou rotineiros. A atividade lúdica trabalha o aprendizado da criança através daquilo que ela mais gosta: a brincadeira. Palavras-chave: Lúdico. Motor. Brincadeira. ABSTRACT Título Incluir o texto Keywords: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 OBJETIVO GERAL 11 2.1 Objetivo especifico 11 3 METODOLOGIA 12 4 ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO FISICA 13 4.1 Como praticar a atividade lúdica 13 4.2 Habilidades básicas 14 4.3 Atividades motoras no dia-a-dia 15 4.4 Como trabalhar a lateralidade 16 4.5 Trabalhando com materiais didáticos 16 4.6 Relaxamento após a atividade 17 5 CONCLUSÃO 18 6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 INTRODUÇÃO Atividade lúdica é aquela…

que se reconhece que existe uma grande interdependência entre os desenvolvimentos motores, afetivos e intelectuais. “Para Almeida (2006, P. 43) a psicomotricidade é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento em relação o mundo externo e interno, é a interação que o indivíduo tem de perceber, atuar e agir com os outros e com os objetos”. A psicomotricidade é a ação do sistema nervoso central que cria uma consciência no ser humano sobre os movimentos que…

Lindomar, Gilson Disciplina: Fisiologia Humana e do exercício. Objetivo Específico: Trabalho com Lateralidade. Aquecimento: Os alunos farão duas colunas, lado a lado, de forma que a frente do local onde irão praticar a atividade haverá uma bola em cima de um cone (ou qualquer outro material, que esteja disponível no momento da atividade), e ao sinal do professor de dois a dois ele irão competir quem toca primeiro na bola e volta o mais rápido para coluna sem derrubar a bola de cima do…

PLANO DE AULA SEMANAL PROJETO PINTURA OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias iniciadas por pessoas queridas. - Despertar a curiosidade sobre a história do nome. - Localizar no espaço os objetos e pessoas que se encontram ao meu redor; - Desenvolver as primeiras noções de referência espacial (lateralidade). - Estimular a leitura entre as crianças através da contação de histórias. - Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora…

LATERALIDADE E DOMINÂNCIA LATERAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL O RCNEI (1998, p.15), em seu artigo sobre o Movimento afirma que, “o trabalho com o movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura corporal de cada criança.”…

Educação Infantil Plano de Aula Educação Física meio Ambiente e Lateralidade Alunos: Christian Oliveira RA:c07hhj2 Tatiana Bastos RA: Rosilda Lucas RA:c330gc1 Sidney Luiz RA: Renan Ferreira RA: Parte Inicial: Apresentação teórica dos conteúdos propostos, meio ambiente e lateralidade, trabalhando conceitos e métodos importantes que serão necessários para introdução desses conteúdos na Educação Infantil. Parte Principal: A parte prática da aula será desenvolvida…

A metodologia usada foi a abordagem psicomotricista tem como característica das abordagens pedagógicas não-predativas da educação física, ou seja, sem estabelecer parâmetros, princípios norteadores e metodologias para o seu ensino. Essa abordagem trabalha com atividades lúdicas para o desenvolvimento e aprendizagem. Existem metodologias que são utilizadas pelos profissionais de educação física que visa à elaboração de estratégias metodológica a estimulação das capacidades perceptivo…

ele realiza o drible com a bola. SÉRIES INICIAIS 1- FALTA UMA ATIVIDADE AQUI 2- Trabalha percepção de espaço e de adversário. Em duplas, um aluno corre com a bola contra seu adversário até o ponto demarcado onde o mesmo irá executar o drible da vaca. 3- PEGA PEGA ARANHA https://www.youtube.com/watch?v=PinbYwPD660 ENSINO FUNDAMENTAL 1- Trabalha percepção de espaço e de adversário. Em duplas, um aluno corre com a bola contra seu adversário até o ponto demarcado usando “pedaladas”.…

psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atividades corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo para a formação de sua personalidade." 2- EDUCAÇÃO PSICOMOTORA A educação psicomotora é uma técnica que por meio de jogos e exercícios, de acordo com cada faixa etária, estimula o desenvolvimento do ser humano sempre respeitando as diferenças do indivíduo buscando sua autonomia. Dentro…

atenção tanto da parte de um quanto do outro. A atividade mostrou que o costume de fazer só com a mão direita pode fazer com que não tenha interesse e dificultar os movimentos, mas se a pessoa deixar o costume e passar a fazer todas as coisas com qualquer parte do corpo terá a facilidade de coordenação motora. Corre cotia habilidade motora Todos fizeram uma roda, onde cantávamos, o pegador andava em volta da roda e ao terminar a música ele deixava o lenço atrás de alguém…