Atividades Para Explorar Linguagem Corporal

em sua vida, regulamentos, seus direitos e deveres. *Valorizar os profissionais do Ceim como parte do seu contexto social. *Criar vínculos capazes de estimular o desenvolvimento da criança no Ceim. * Proporcionar o desenvolvimento da linguagem oral e corporal; criar, observar, experimentar, movimentar-se, pensar memorizar e lembrar. * Construir brinquedos utilizando materiais recicláveis; * Despertar a fantasia e a imaginação; reforçando a importância do brincar. * Desenvolver a construção

subsidiar de modo consistente as decisões sobre as atividades desenvolvidas, o formato de organização do espaço, do tempo, dos materiais e dos agrupamentos de crianças. Pesquisas realizadas desde a década de 1970 (HARDY; PLATONE; STAMBACK, 1991) enfatizam que todas as crianças podem aprender, mas não sob qualquer condição. Antes mesmo de se expressarem por meio da linguagem verbal, bebês e crianças são capazes de interagir a partir de outras linguagens (corporal, gestual, musical,…

relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa também apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de educação e as atividades desenvolvidas. E o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no período do curso de pedagogia e também um momento de aprendizagem, de integrar-se ao novo ambiente em que iremos trabalhar, e que a partir da área, podemos…

gestos e posturas corporais. O movimento humano, portanto, é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano. O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal…

expressão determinada por Lei nº10. 436 de 24 de Abril de 2002 e na Política Nacional de Educação Especial define a deficiência auditiva como sendo a “perda total ou parcial da capacidade de compreender a fala através do ouvido” (BRASIL, 1994). Esta linguagem como qualquer outra é inata no ser humano. Através dela temos conhecimento do mundo que nos rodeia e comunicamos nossas ideias, pensamentos e aspirações, vivemos com os outros e criamos “nosso mundo”. A integração de libras no meio…

incorporam-se aos comportamentos dos homens, resultam das interações sociais e da relação do homem com o meio. Sua multiplicidade, funções e manifestações do ato motor, propicia um amplo aspecto da motricidade das crianças, abrangendo posturas corporais bem como outras atividades cotidianas. A CRIANÇA E O MOVIMENTO As diversidades de práticas pedagógicas caracterizam diferentes concepções quanto ao sentido e funções atribuídas ao movimento cotidiano das creches, pré-escolas, e…

vida, isso requer que sejam atendidas em ambiente apropriadas e profissionais bem preparadas. Nas observações em sala de aula foi registrado a pratica docente, e o relacionamento entre professores e alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, atividades estas que envolvem sempre cuidados com o corpo das crianças, ex:brincadeira roda de conversas, roda de historias, modelagem e musica.O estagio é uma oportunidade da vivencia e exercício da profissão. Ele…

MATEMÁTICA Competências e habilidades Conteúdos Metodologia Recursos didáticos Avaliação Reconhecer e identificar números existentes em seu cotidiano Descobrir o critério utilizado em uma classificação; Nomear números naturais; Explorar a contagem de rotina; Nomear e conhecer figuras geométricas; Comparar quantidades; Reconhecer semelhanças e diferenças; Adquirir noções de adição e subtração; Estabelecer relação entre número e quantidade. Classificação e seriação: cor, forma

olhar o mundo, ou seja, que cada criança tem uma maneira muito própria de percepcionar o que a rodeia. Planificação da atividade em Creche Nome da actividade: Os sons dos animais Faixa etária: 1 a 2 anos Objetivos: Desenvolver na criança a perceção auditiva e visual, a memorização, a linguagem oral, gestual e corporal e o gosto pela música. Descrição da actividade: Em sala colocamos as crianças em semi- circulo, sentadinhas com as pernas á chinês.…

do bebê e o professor deve ter atenção quando eles cantam. É preciso que brinque e dance com eles devido a necessidade de contato corporal e de vínculos afetivos. Deve-se apresentar canções de cancioneiro popular infantil, MPB, ou canções que não exijam esforço vocal nem de compreensão. E disponibilizar instrumentos musicais e objetos sonoros que eles possam explorar. APRECIAÇÃO MUSICAL O professor deve elaborar um repertorio para que ao longo do projeto haja entendimento dos…