Atividades Para Explorar A Comunicação Corporal

COTEMAR, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Pedagogia. BETIM MINAS GERAIS 2013 RESUMO A Pedagogia da Ludo-expressão permite que as crianças possam descobrir o mundo a sua volta a partir de vivências corporais e perceptuais, onde elas descobrem a si mesmo e adquirem novos aprendizados. A partir destas considerações o presente estudo tem por objetivo demonstrar a importância da expressão ludo criativa na formação do sujeito‏. Justifica-se…

Ampliar o conhecimento de mundo da criança partindo de seus conhecimentos e manuseando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades, entrando em contato com as formas diversas de expressão artística e corporal; • Compreender o ambiente natural e social em todos os aspectos em que se fundamenta a sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Valorização da relação adulto/criança e…

Promover a integração, socialização e auto-estima. · Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais, para expressarem-se nas brincadeiras, danças e demais situações de interação. · Desenvolver o lúdico através de imitação. · Conhecer e respeitar as regras para uma maior socialização, através de critérios de cooperação. · Deslocar-se com destreza progressiva desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras. · Explorar e utilizar os movimentos de preensão,…

figuras - “Leitura incidental” de figuras e rótulos - Estímulo à comunicação entre os colegas - Encenações Eixos Conteúdo conceitual Conteúdo Procedimetal Conteúdo Atitudinal Linguagem Escrita • Reconhecimen to do próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo • Manuseio de materiais impressos, como revistas, livros, jornais, gibis, álbuns de figuras, poesia entre outros; Linguagem Oral Comunicação Oralidade • Argumentar suas idéias, relatar…

experiências vividas e narração de fatos; · Explorar o ambiente, descobrindo e entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características; · Manipular diferentes objetos e materiais, explorando características, propriedades e possibilidades de manuseio; · Explorar o fazer artístico utilizando materiais variados; · Cantar e interpretar música; · Estabelecer comunicação através da linguagem oral e corporal a fim de interagir com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II” sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges Indaiatuba

desejos, sentimentos, vontades e desagrados, agindo com progressiva autonomia; ✓ Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo; ✓ Relacionar-se progressivamente com as demais crianças; ✓ Brincar. Conteúdos: ✓ Comunicação e expressão dos sentimentos nas atividades do cotidiano; ✓ Proporcionar maior independência para pedir ajuda quando necessário; ✓ Reconhecimento do corpo, sensações e ritmos que produz; ✓ Execução de ação simples de saúde e higiene; ✓…

professores. A linguagem corporal corresponde a todos os movimentos gestuais e de postura que fazem com que a comunicação seja mais efetiva e apurada. A gesticulação foi a primeira forma de comunicação. Com o aparecimento da palavra falada os gestos foram tornando-se secundários, contudo eles constituem o complemento da expressão, devendo ser coerentes com o conteúdo da mensagem. Na verdade, pode-se considerar a linguagem corporal como uma das muitas categorias da comunicação não…

conteúdos específicos; Trazer para o cotidiano dos alunos os conteúdos estudados, através de atividades e experiências práticas; Relacionar o conhecimento com formas artísticas populares e o cotidiano do aluno. Percepção dos modos de fazer música através de diferentes formas músicas; Conhecer, explorar e experimentar elementos da dança; Desenvolver habilidade gestual para situações de comunicação; Formar o senso artístico, senso social e caráter do aluno. Como a arte pode…

do gênero do narrar e estabelecer pontos de relação com a linguagem corporal. Para que este objetivo seja atingido serão feitas reflexões a partir das seguintes questões propostas: Conceito de gênero Textual. Gênero textual do agrupamento do narrar. Tipos de gêneros do narrar, especificando cada um. Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno. Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Optou-se por fazer apenas um texto uma vez que houve…