Atividades Para Crianças

prática, pois é grande o número de profissionais que diariamente se incomodam com a necessidade constante das crianças de se movimentarem. Uns até por leituras e estudos realizados reconhecem a importância do movimento para o desenvolvimento sadio das crianças, porém na prática da sala de aula se perdem em suas ações pedagógicas e diante do primeiro obstáculo referente à valorização de atividades menos diretivas, que buscam a criatividade e espontaneidade, abandonam o desafio de…

BRITO DE ARAUJO E SO ALUNOS DO NIVEL IIIB, MATUTINO 1º Dia Com as crianças no refeitório é feito a oração, e servido o café da manha, quatro turmas tomam café da manha juntas. Depois do café da manha a professora entra em sala com as crianças, faz uma roda sentada chão junto com as crianças. Em roda a professora conversa sobre o que fizeram nas férias, canta musicas e conta a historia do dia e as crianças adoram as histórias. A professora levanta e…

Lúdico no Desenvolvimento da Aprendizagem nos anos Iniciais, o que é o Lúdico e Atividades Lúdicas, e a importância dessas atividades na escola. Falamos da Afetividade no Desenvolvimento do Brincar, lembrando que o ser humano é dotado de emoção, e nossa proposta, assim como a de Piazzi, é de formar cidadãos críticos e autodidatas. O lúdico é um campo amplo para investigação. Por isso queremos enfatizar que essas atividades lúdicas aqui desenvolvidas são só alguns exemplos que deram certo…

possui aproximadamente 60 alunos no período matutino e vespertino, onde são desenvolvidas atividades educativas visando o aprendizado, bem como a interação das crianças e a estimulação motora e cognitiva que serão discutidas adiante a luz deste trabalho, trabalho este que se caracteriza pela prática de Estágio Supervisionado. O Estágio Supervisionado Básico II do Curso de Psicologia da AEMS é uma atividade curricular obrigatória que ocorre no 3º período letivo e que integra as…

e supervisionado pela professora Lia Pinheiro. A proposta era acrescentar fatores importantes de atividades em campo realizadas na instituição Lar Caibar Schutel, o qual é dividido em três abrigos que são supervisionados pela presidente Monain Francisca de Carvalho do Prado Nogueira. Segundo o art. 227 da constituição federal de 1990 “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à…

ANEXO_______________________________________________11 INTRODUÇÃO O objetivo presente neste trabalho é tentar fazer com que a criança aprenda, memorize, e identifique de forma bem clara e significativa. Resolvi realizar esse trabalho com o tema respectivo pelo simples fato e necessidade das crianças de 3 anos não saberem cores, onde alguns sabiam até as cores avançadas(secundárias). Através de pesquisas e atividades básicas poderia ensinar as cores de forma bem divertida. Onde…

NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das artes, e das crianças com…

NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das artes, e das crianças com…

DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA CRIANÇA E SUAS RELAÇÕES 1 Daniele Santiago Santos2 Olivia Margarete Machado Queiroz Souza3 Resumo: Este artigo é consequência de uma pesquisa de campo feita na disciplina Metodologia da Alfabetização 2012.1, turma de Pedagogia, VI semestre, na UESB. Essa pesquisa tem como objetivo a analisar atividades desenvolvidas por três crianças de quatro anos de idade, identificando assim, o nível de desenvolvimento da escrita das crianças. O artigo aborda…

ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: É BRINCANDO QUE A CRIANÇA APRENDE FAEL – Faculdade Educacional da Lapa Anne Carolina Teixeira F.Costa Laís Teixeira Fernandes RESUMO: O presente artigo visa a grande importância de analisar o “brincar” como uma necessidade básica dentro da perspectiva de desenvolvimento para a criança. Partindo desta concepção, através do brincar é possível desenvolver a autonomia infantil, visando fazer com que a criança estabeleça relacionamentos seguros,…