Atividades Lúdicas Abordado Uma Unidade Didática

questionário seguido de observação semiestruturada. A aplicabilidade do ensino lúdico é lenta, pois falta didática especifica na formação dos professores e incentivos por partes da coordenação escolar. Evidenciou-se a falta de planejamento de um projeto organizado para aliar jogos e brincadeiras ao conteúdo teórico, pois sem este projeto cabe ao professor toda a carga de planejar atividades atrativas que facilitem o aprendizado dos conteúdos teóricos pelos alunos. Os jogos educativos…

alternativa sobre o assunto através de uma didática pedagógica da Ginástica Rítmica. Slide um No contexto do capitulo a uma alternativa para a unidade entre os sexos na modalidade Ginástica Rítmica usada no contexto do aprendizado da Educação Física! Através da mobilização e integração dos gêneros através da mobilidade proposta pela Ginástica Rítmica de inclusão do sexo masculino e não de segregação do homem a uma modalidade meramente dita como atividade de cunho feminino. Slide…

– UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Adriana Silva dos Santos RA: 7308549114 Ivone da Conceição dos Santos RA:6946465890 Juliana Rodrigues Beraldo RA: 6790388936 Andréia Vieira de Freitas Cavalcante RA: 6751337764 DIDÁTICA PROFESSORA MARIA CLOTILDE BASTOS Santo André 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. PUBLICO ALVO 4 3. OBJETIVO 4 4. JUSTIFICATIVAS 4 5. CONTEÚDO PREVISTO PARA A AULA 5 6. PROCEDIMENTOS DE MÉTODOS DE ENSINO 6 f. Conclusões…

o aluno como sujeito e o principal altor e articulador do saber; e anexos que contem o plano de aula e os questionários aplicados aos professores e alunos. 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO 2.1Contextualização Histórico-Pedagógico da escola A Unidade de Educação Básica São José de Itapera foi fundada na década de 1960, mais precisamente em março de 1966, marcada pela simplicidade da comunidade da Zona Rural que necessitava der uma escola na qual atendesse as crianças da comunidade e…

Seqüência Didática: Bandeira do Brasil Tema escolhido O surgimento da bandeira · Motivo do seu surgimento · Significados · Formação Apresentação A Bandeira Nacional do Brasil, instituída em 19 de novembro de 1889, pelo decreto número 4, após a Proclamação da República. Os Estados da Federação são representados por estrelas. Foi projetada por Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos, com desenho de Décio Vilares. Inspirada na antiga Bandeira…

Twister Científico: uma possibilidade lúdica? Izabela Freitas Minas 1 Marina Neiva Alvim 2 Resumo A principal importância deste estudo foi avaliar a utilização do jogo Twister cientifico, no ensino de ciências no Projeto Escola Integrada da Rede Municipal de ensino de Belo Horizonte. Através da aplicação prática dentro da sala de aula, pode-se perceber que o recurso didático tem um papel fundamental tanto para o discente quanto para o aluno, relacionado à aprendizagem,…

Industrial – São José dos Campos, SP e hoje se estende a trinta e oito unidades escolares, atendendo ao público aproximado de 35.540 alunos. Ao longo de sua existência, experimenta um processo de expansão em relação ao atendimento e beneficia as escolas, nas quais foi implantado. Constitui-se em centro polarizador de cultura e espaço de estimulação à leitura, garantindo a “hora do conto”, no quadro curricular das unidades escolares, inserindo-o em 01hora/aula de Língua Portuguesa,…

Introdução ………………………………………………………… 3 Justificação das opções didáticas pedagógicas …………………… 4 Descrição das atividades…………………………………………... 7 Glossário ………………………………………………………….. 12 Grelhas de planificação …………………………………………… 13 Grelhas de avaliação ……………………………………………… 21 Bibliografia ……………………………………………………….. 24 Anexos ……………………………………………………………. 25 Introdução Esta sequência didática é a penúltima sequência desde o início das…

Fundamental. A coleção é composta por quatro livros e, para a análise, foi escolhida a unidade 5 do Stage 4, livro do professor. Investigou-se se o conteúdo apresentado nos textos e tarefas da unidade estão em consonância com o manual do professor no decorrer da unidade selecionada, ou seja, se há coerência da proposta do livro - através do Manual do Professor -, com a apresentação de seus conteúdos ao longo da unidade escolhida, tendo como base os métodos e abordagens de ensino.…

na Unidade 2 – Cidadania e Leitura. Nota-se, particularmente nessa unidade, que o material está de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) e que os estudos, a elaboração dos textos e as demais atividades buscam despertar o espírito de solidariedade e incentivar a troca de conhecimentos e experiências, estimulando reflexões e ações que propiciem um conhecimento maior, em situações reais, trazendo melhores condições para a prática da cidadania. Os temas abordados nesta…