Atividades Ludicas De Lazer

aquático acompanham a tendência de outras actividades aquáticas (p.e. Barbosa e Queirós, 2004; Barbosa et al.,2010; 2011; Langendorfer et al., 1988; Moreno, 2001; Moreno e Gutiérrez, 1998) e inclusive paradigmas de ensino alicerçados na componente lúdica e no jogo. Um estilo de ensino mais directivo alicerça-se no pressuposto que a cada estímulo existe uma resposta. E só uma resposta correcta. Um estilo de ensino mais lúdico fundamenta-se na proposta de uma tarefa com um determinado…

brincadeiras estão se extinguindo do cotidiano das pessoas. Os educadores têm por função valorizar a felicidade em pequenos gestos proporcionando um maior significado à vida. As atividades inseridas nas aulas, ministradas com crianças, devem ser desenvolvidas com ludicidade, para que a criança desfrute das atividades e dos jogos com prazer. Os educadores devem demonstrar que o jogo é um fator educacional que promove benefícios de aspectos cultural, afetivo, social, motor e…

2: Redescobrindo o prazer de aprender e ensinar por meio da brincadeira. Após entendimento do capítulo realize as atividades propostas para esta quinzena. 2ª AA QUESTÃO 01 Nesta quinzena você estudou sobre a importância dos professores utilizarem atividades lúdicas na proposta pedagógica da Educação Infantil. De acordo com as autoras do capítulo, por meio das atividades lúdicas a criança "aprende a conviver melhorando a socialização, a aceitação as regras, resolve pequenos…

e superioridade. (BRASIL, p. 51, 2005) Será que essas diferentes pessoas da sua comunidade estão incluídas socialmente e têm seus direitos sociais garantidos? Todas têm emprego digno, moradia, saúde, educação de qualidade, direito ao esporte e ao lazer? Perceba que é preciso refletir sobre a diversidade na Educação Física, a partir do contexto social e econômico no qual vive a comunidade que faz parte do seu campo de intervenção pedagógica. Por quê? Pois, com certeza, muitos dos seus…

objetiva. Deve primeiro conhecer os princípios, as diferentes abordagens e os caminhos que se pode percorrer para se estudar um determinado fenômeno. Foi entre os dias 24 e 29 de agosto do ano de 1975 que ocorreu o 1º Encontro Nacional sobre o Lazer, cultura, recreação, educação física, na cidade do rio de Janeiro, realização do SESC/SESI. Com o patrocínio do Ministério do Trabalho. Este evento teve muitos significados históricos. Por um lado,pelas autoridades internacionais e…

Quadro 1- Educação Lúdica: concepções teóricas Biografias Contribuições teóricas referente ao lúdico Vygotsky : (1896-1934)foi um psicólogo bielo-russo, pioneiro na área sobre o desenvolvimento intelectual da da criança, que ele afirmava ocorrer em função das interações sociais e condições de vida. Segundo Vygotsky o jogo é o nível mais alto de desenvolvimento pré-escolar e é por meio dele que a criança move-se desde cedo. Ele ainda afirma que brincar deixa a criança mais flexível

emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a criança estabelecer regras constituídas por si e em grupo, contribuindo na integração do indivíduo na sociedade. Deste modo, à criança…

120 ATIVIDADES AQUÁTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA Giliard Morés RESUMO As abordagens pedagógicas envolvendo as atividades aquáticas demonstram profunda importância em uma sociedade que procura diariamente momentos de lazer relacionado a prática de atividades físicas, e em especial atividades no meio liquido que podem serem trabalhadas como conteúdo escolar. Encontramos ações pedagógicas voltadas somente para o aprendizado técnico dos gestos específicos de cada…

concepção do universo, mas sim a todas as culturas, do mais primitivo ao mais sofisticado grau.  Mesmo em sua forma mais simples, ao nível animal, o jogo é mais do que um fenômeno fisiológico ou um reflexo psicológico. Ultrapassa os limites da atividade puramente física ou biológica. É uma função significante. 1.1- O significado do Jogo como fenômeno Cultural  O jogo é um fenômeno de vital importância para o equilíbrio do ser social, cultural e psíquico, enfim, do ser humano em…

diversas atividades motoras de forma lúdica e competitiva, bem como culminar as aprendizagens motoras adquiridas no decorrer do ano. Sabemos que para adquirir uma vida com qualidade, devemos cuidar da saúde através da alimentação saudável e da prática de atividades físicas e de lazer. Para isso, devemos adotar atitudes saudáveis no dia a dia e também no ambiente escolar através Olimpíada SESIESCOLA que busca despertar o interesse dos alunos em realizar práticas esportivas e de…