Atividades Ludicas Aprendizagem

didático-pedagógicas. Palavras-chave: Educação Infantil - Ludicidade – Aprendizagem- socialização 1. INTRODUÇÃO A pesquisa apresentada tem como objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil, procurando excitá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil. Pela brincadeira, objetos e…

UNIDERP – EAD POLO GOIÂNIA-CENTRO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA - Leila Daiana Pimenta Silva - Letícia da Silva Lopes - Luselene Pereira Gomes Gonçalves - Meire Adriane Fernandes RA 8172740422 RA 433832 RA 433828 RA 433821 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR – TUTOR Á DISTÂNCIA: ADRIANA RODRIGUES DA SILVA PROFESSOR – TUTOR PRESENCIAL: VALÉRIA CAIXETA GOIÂNIA, 05 DE NOVEMBRO DE 2014 EDUCAÇÃO LÚDICA INTRODUÇÃO O presente artigo tem por finalidade…

função de desenvolver o processo de ensino aprendizagem. Palavras-chave: Brincadeiras, Professor, Ensino-Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira…

desenvolve por meio da brincadeira, para ela, é uma atividade séria, por meio da brincadeira ela aprende melhor, ela se socializa melhor. Quando o professor ensina de maneira lúdica, ele encontrará na criança a alegria de aprender. O que é desenvolvimento cognitivo? É o desenvolvimento do conhecimento. Veja esta explicação sobre a importância do lúdico na educação infantil: Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das…

A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NO UNIVERSO LÚDICO (JOGOS, BRINCADEIRAS EBRINQUEDOS). 4. ENSINO APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR NA INFÂNCIA. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 6. FUNÇÃO TEÓRICA E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS. 7. REFERÊNCIAS BIOGRÁFICAS. A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elias A. A. Bonfim Resumo: O presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar,…

processo pedagógico, surgiram algumas questões a serem consideradas. Utilizar atividades lúdicas não seria uma alternativa para despertar o gosto pela Língua Inglesa? O lúdico não seria uma estratégia facilitadora para o ensino-aprendizagem da Língua Inglesa? A utilização de jogos lúdicos provocaria mudanças na vida escolar e também social desses educandos? Kishimoto (2001, p. 04), explica que o brincar deve ser visto como atividade livre e espontânea, responsável pelo desenvolvimento…

ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. posted by Danielly, Dilcélia, Haieny, Isabela @ 4:32 AM 4 comments TUESDAY, JANUARY 16, 2007 "O papel do lúdico na atividade pedagógica" A maioria das escolas tem didatizado a atividade lúdica das crianças restringindo-as a exercícios…

pesquisadores em Educação Química reconheçam o real significado da educação lúdica para que possam aplicar os jogos adequadamente em suas pesquisas e nas aulas de química. É nesse contexto que este artigo pretende contribuir, trazendo alguns referenciais teóricos e aspectos pedagógicos que devem ser levados em consideração quando se pretendem desenvolver atividades com jogos didáticos nas aulas de química. recurso, jogos, educação lúdica 92 Recebido em 4/06/2011, aceito em 25/04/2012…

OUTRAS CRIANÇAS PARA BRINCAR, PARA QUE OUTROS NÃO DESTRUAM SEUS BRINQUEDOS. NÃO SABENDO O MAL QUE FAZEM AOS SEUS FILHOS, DESTRUINDO UM DOS MOMENTOS MAIS IMPORTANTES DE SUA VIDA. TORNANDO SEUS FILHOS CRIANÇAS INSEGURAS, INCAPAZES DE REALIZAR SUAS ATIVIDADES DIARIAS, TORNANDO-SE DEPENDENTES DELES MESMOS (SEUS PAIS). TUDO PORQUE NA INFANCIA REPRIMIRAM SUA CAPACIDADE DE SOCIALIZAÇÃO ATRAVES DA BRINCADEIRA. O ATO DE BRINCAR FAZ A CRIANÇA CONHECER CADA DIA UMA COISA DIFERENTE, APRENDER QUE NÃO…

ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: É BRINCANDO QUE A CRIANÇA APRENDE FAEL – Faculdade Educacional da Lapa Anne Carolina Teixeira F.Costa Laís Teixeira Fernandes RESUMO: O presente artigo visa a grande importância de analisar o “brincar” como uma necessidade básica dentro da perspectiva de desenvolvimento para a criança. Partindo desta concepção, através do brincar é possível desenvolver a autonomia infantil, visando fazer com que a criança estabeleça relacionamentos seguros,…