Atividades De Intervenções Psicopedagógicas De Avaliação

interessadas no seu trabalho. A maioria gosta de estar diante de uma máquina, isto acaba sendo um ponto positivo para o recurso que acaba atraindo a atenção das crianças que nem percebem estar no processo de aprendizagem. 2. A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA No campo psicopedagógico, para que a aprendizagem aconteça, é necessário ter presente três instâncias: o aprendiz, o que ensina e o objeto de conhecimento. Quando os vínculos que se estabelecem entre…

psicólogos no Brasil 08 1.4 A Atuação do Psicopedagogo e a Intervenção Psicopedagógica 10 2. A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO 11 3. DEFINIDO LUDICIDADE 13 4. JOGOS,BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 14 5. AS DIFERENTES VISÕES E TEORIAS ENVOLVENDO LUCIDADE 16 6. A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM, NUM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO 19 6.1 A ATUAÇÃO DO EDUCADOR/PSICOPEDAGOGO 25 6.2. INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM OS JOGOS.................................26 7. ALGUNS…

permite ao profissional investigar, levantar hipóteses provisórias que serão ou não confirmadas ao longo do processo recorrendo, para isso, conhecimentos práticos e teóricos. Esta investigação permanece durante todo o trabalho diagnóstico através de intervenções que se possa decifrar os processos que dão sentido ao observado e norteiam a intervenção" . Este Estágio Supervisionado Clínico cumpre as orientações disponíveis nas tele-aulas e material de apoio disponibilizado no AVA. Para a…

curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota:________________ ( ) A= Aprovado ( ) R= Reprovado _______________________________________ Profª. Orientador Responsável pela Prática Psicopedagógica Walquiria Onete Gomes SOROCABA 2012 SUMÁRIO ▪ Introdução .................................................................................................. 05 ▪ Desenvolvimento ...................

considera as características do corpo docente, do currículo, das normas da instituição, do material didático, do corpo discente e demais elementos do sistema. Em conjunto com a equipe, colabora com o corpo docente e técnico na elaboração, implantação, avaliação e reformulação de currículos, de projetos pedagógicos, de políticas educacionais e no desenvolvimento de novos procedimentos educacionais. No âmbito administrativo, contribui na análise e intervenção no clima educacional, buscando…

as tarefas descritas pelo CFP na resolução nº 014/00 destaco as seguintes possibilidades de atuação do psicólogo escolar: a) aplicar conhecimentos psicológicos na escola, concernentes ao processo ensino-aprendizagem, em análises e intervenções psicopedagógicas; referentes ao desenvolvimento humano, às relações interpessoais e à integração famíliacomunidade- escola, para promover o desenvolvimento integral do ser; b) analisar as relações entre os diversos segmentos do sistema…

ÁREAS DE ATUAÇÃO, ATIVIDADES E ABORDAGENS TEÓRICAS DO PSICÓLOGO    A área de atuação é definida como um conjunto de atividades que o psicólogo está habilitado a fazer; São previstas duas funções para os psicólogos: ensinar ou atuar em contextos profissionais; Existem três áreas tradicionais de atuação: clínica, escolar e industrial. ÁREA CLÍNICA   Esta área esteve associada aos exercícios de psicoterapia e psicodiagnóstico; Seu foco é o…

Diágnóstico e intervenção em psicopedagogia AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando…

Nova concepção dos transtornos do desenvolvimento e da deficiência; - Perspectiva distinta dos processos de aprendizagem e das diferenças individuais; - Revisão da avaliação psicométrica; - Aumento do número de professores competentes e atualizados; - Extensão da educação obrigatória; - Preocupação com o abandono escolar; - Avaliação das escolas especiais; - Experiências positivas de integração. O conceito de “necessidades educativas especiais” começou a ser empregado nos anos…

com dificuldade de linguagem tem problemas de processamento da informação. Ela precisa de mais tempo para pensar, para dar sentido ao que ela viu e ouviu; Elevar a auto-estima do aluno estando interessado nele como pessoa. 2 - Para monitorar suas atividades, o professor precisa: ▪ Certificar-se de que as tarefas de casa foram compreendidas e anotadas corretamente; ▪ Certificar-se de que seu aluno pode ler e compreender o enunciado ou a questão. Caso contrário, leia as…