Atividades De Consciencia Fonologica

educador deve manter o aluno em contato com informações, de preferencia de forma lúdica, sobre os alimentos, a higiene com o corpo e com o meio ambiente. Objetivo Geral: Promover o consumo de alimentos saudáveis, manter hábitos de higiene e a consciência de sua contribuição para promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. Objetivos específicos: Identificar e criar o habito de uma boa alimentação; Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes,…

através de propagandas, desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são saudáveis e podem prejudicar a saúde. Objetivo Geral: Promover o consumo de alimentos saudáveis, manter hábitos de higiene e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. Duração: Ele pode ser desenvolvido em 30 dias ou mais, depende do tempo que o professor deseja dispensar aos conteúdos trabalhados,…

Educação da Criança de 0 a 5 Anos Precisamos, entretanto, primeiramente diferenciar rotina de planejamento Rotina: Atividades relacionadas ao cuidado, socialização e educação (BARBOSA, 2006), que se repetem todos os dias em horários definidos, dentro de uma flexibilidade quando necessário. Faz parte da rotina ser criativo e trazer personagens diferentes, como fantoches, para anunciar os momentos seguintes. Este procedimento motiva a criança ajudando-a a compreender e organizar-se em relação

oferecerem os estímulos necessários para que as crianças tivessem esses pré-requisitos. Muitos exercícios de estimulação foram criados para resolver o fracasso escolar. No Brasil, o teste ABC, de Lourenço Filho (1934) que já abordava um conjunto de atividades para “medir” a maturidade das crianças para a alfabetização, teve bastante influência nesse período. Nos anos 70, foi muito difundida a idéia de que toda criança deveria passar pelos exercícios do “período preparatório” para a…

DISLEXIA O autor Ronald D. Davis, em sua obra “O Dom da Dislexia”, aponta a dislexia como uma condição do indivíduo em apresentar um conjunto de características e habilidades que o tornam ineficientes em algumas atividades, como leitura e escrita, e muito hábil para outras atividades, em especial aquelas que envolvam a utilização da criatividade. Na obra acima citada, o autor aponta que os disléxicos possuem diferentes talentos oriundos de sua condição, mas que, de uma forma geral,…

br/noticias/1083/turma-do-integral-2-aprende-brincando/ A oposição cortical em uma das mãos pode ser percebida e estimulada em atividades como a de rasgar papel. A criança, nesta fase, para rasgar o papel, precisa apoiar o papel em uma superfície, apoiar uma das mãos na superfície para com a outra mão segurar e rasgar o papel. Para a capacidade manual ser desenvolvida, são colaborativas, todas as atividades com papel, tais como: rasgar, enrolar, amassar, dobrar. 3.4.4 CAPACIDADE…

explorada no encontro, veio favorecer ao professor alfabetizados a oportunidade de construir seu plano pensando de forma geral, não se esquecendo dos quatro eixos e também do direito de aprendizagem do aluno. Lembrando ainda das atividades para trabalhar a consciência fonológica, que buscou positivamente a reflexão do uso ou não de regras que sabemos que ajuda muito na construção de palavras, frases e textos, precisamos estar atentos a novos caminhos que passa a alfabetização e…

de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades que propiciaram o aprendizado da leitura e escrita, pelo aluno surdo, em Língua Portuguesa e em Libras, sendo considerado de grande importância o reconhecimento da Língua de Sinais Brasileira como primeira língua, L1; e da Língua…

CÓDIGO, SISTEMA NOTACIONAL, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA MÉTODO FÔNICO. GOSTEI MUITO. PRECISO REVER ALGUNS MÉTODOS E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO. E TAMBÉM ME APROFUNDAR E CONSOLIDAR ALGUMAS HABILIDADES E CONHECIMENTOS PARA O 2º ANO. POR EXEMPLO TRABALHAR COM DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS. A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS DO MEC, FOI MUITO PROVEITOSO, ONDE APRENDEMOS JOGAR VÁRIOS JOGOS, QUE ATÉ ENTÃO EU SÓ USAVA ALGUNS, POR NÃO SABER UTILIZA-LOS. A PARTIR DOS JOGOS, MONTAMOS DUAS ATIVIDADES PARA…

possibilitam ao aluno vir a desenvolver todas as suas aptidões, que são múltiplas. Os professores das séries escolares iniciais, sabendo que pessoas disléxicas têm dificuldades para trabalhar com os sons da língua precisam ter o cuidado de oferecer pistas fonológicas, para ajudá-los em suas construções da leitura e escrita. Pessoas disléxicas são mais receptivas às informações auditivas do que visuais, por isto é fundamental facilitar o acesso às unidades fonéticas da palavra - o som das…