Dislexia e o aprendizado

DISLEXIA E O APRENDIZADO

RESUMO O grande dilema do professor é conseguir fazer com que todas as crianças aprendam de forma homogênea, que ao fim do ano tenham alcançado todas as competências daquela faixa etária, estando prontos para avançar ainda mais nos conteúdos no ano que virá. Isso faz parte do dia a dia do professor, porém, mesmo fazendo de tudo para transmitir o conhecimento e efetivamente ensinar, algumas crianças não conseguem alcançar certas metas. Isso pode ser causado por alguns distúrbios do aprendizado, sendo a dislexia o de mais conhecimento popular, alvo de muito preconceito. Sendo o objetivo desse artigo fazer com que os professores e pais entendam que devem atuar juntos para que possam crescer diante dessa adversidade.
Palavras chave: Dislexia; Conhecimento; Aprendizado.

ABSTRACT
The great dilemma of the teacher is able to make all children learn homogeneously, that at the end of the year have achieved all competencies that age group, being ready to further advance the contents in the year to come. This is part of everyday life of the teacher, but even doing everything to impart knowledge and teach effectively, some children fail to achieve certain goals. This can be caused by some learning disorders, dyslexia being the more popular knowledge, the subject of much prejudice. As the purpose of this article to make teachers and parents understand that they must work together so that they can grow before this adversity.
Keywords: Dyslexia; knowledge; Learning.

INTRODUÇÃO

Um dos dilemas fundamentais do cotidiano do professor é conseguir fazer com que todas as crianças aprendam de forma homogênea, que ao fim do ano tenham alcançado todas as competências daquela faixa etária, estando prontos para avançar ainda mais nos conteúdos no ano que virá. A dificuldade em alcançar esse objetivo reside no fato de que o professor está lidando com indivíduos de diferentes vivências e