Atividade Empregadas Em Sala De Aula Na Lingua Portuguesa

ensinar e preparar para a vida, um professor deve incentivar seus alunos, seja para a leitura, seja para o estudo, um aluno incentivado aprende melhor, fixa o conteúdo da aula, aumenta sua autoestima, e motiva-se para um futuro melhor. Esse é um texto de incentivo a alunos e estudantes, o professor pode copiar e distribuir em sala de aula e promover a leitura e a interpretação do texto para que todos entendam o verdadeiro significado dessa mensagem de incentivo a alunos. A leitura como…

Ela é teimosa e desobediente Desce, desce, desce e nunca está ­­______________ Atividades epilinguísticas: uma alternativa para a mudança nas práticas do ensino de língua Aline Fonseca Martins Introdução Estudos sobre ensino e aprendizagem de língua materna (NEVES, 1990; SEMEGHINI-SIQUEIRA, 1998) mostram que a gramática normativa é um dos pontos mais abordados hoje nas salas de aula, sendo que esse conteúdo é geralmente transmitido ao aluno por meio de uma…

LETRAS Disciplinas: Língua Inglesa II e Morfologia. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Língua Inglesa II e Morfologia. ” sob orientação do professor-tutor : Cidade do Polo: Sobral-Ce. Escola: E. E RAFAEL VASCONCELOS Data: Título do Projeto: LÍNGUAS: Ler e aprender letras. Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Língua Inglesa e…

A PRODUÇÃO E FILMAGEM DE RECEITAS CASEIRAS EM LÍNGUA INGLESA COMO CONTEXTO SOCIAL DE APRENDIZAGEM NA EBM ANNEMARIE TECHENTIN Caique Fernando da Silva Fistarol1, Marta Helena Caetano2 1Escola de Ensino Municipal Annemarie Techentin/ SEMED Blumenau-SC/ caique.fistarol@yahoo.com.br 2Universidade Regional de Blumenau - FURB Blumenau-SC/ mhelenacc@gmail.com Resumo: Diante da grande versatilidade das mídias presentes no dia a dia dos educandos e a partir das mais variadas linguagens…

que as escolas rurais vivem um estado caótico em seu ensino, especialmente o de Língua Portuguesa. Diante disso, essa pesquisa se propôs identificar e compreender, na medida do possível, as principais dificuldades e perspectivas no ensino de Português da 5ª (6° ano) e 8ª (9° ano) séries da zona rural. Dessa forma, o problema em que se assenta esse trabalho é: Quais as reais dificuldades e possibilidades do ensino da língua materna no nível fundamental da zona rural? De uma forma geral…

Michelle Zanellatto Boas METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA * Atividade individual * Leitura e análise do discurso ATIVIDADE – TEXTO SAPASSADO, E SESSETEMBRO, TAVEIS NA CUZINHA TOMANDO UMA PINCUMEL E CRUZINHANDO UM KIDICARNE COM MASTUMATE PRA FAZER UMA MACARRONADA COM GALINHASSADA. QUASCAI DE SUSTO, QUANDO VI UM BARUVINDE DENDOFORNO, PARECE NUM TRIDIGUERRÃO. A RECEITA MANDOPO MIDIPIPOCA DENDA GALINHA PRASSA. O FORNO ISQUENTO, O MISTORO…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM LÍNGUA INGLESA Escola: E. E. Prof. Nelson Girard Disciplina: Língua Inglesa Duração da aula: 1h Série: 6ª série B Data da Observação: 05/11/2008 Os alunos entraram em sala acompanhados pela professora Janaina, a qual esperou que todos os alunos se sentassem para dar início à aula. A sala de aula é pequena, porém, com carteiras e paredes bem conservadas; possui dois quadros negros, um à frente dos alunos e outro à direita.

São Francisco, na cidade de Mogi Guaçu, nos dias; 22, 23, 24, 25, de Junho de 2010. O objetivo do estágio no Ensino Fundamental é desenvolver a capacidade de associar prática e teoria observando, aprendendo e ajudando os professores em sala de aula, quando solicitado. A importância do estágio é a oportunidade de observar e aprender, como é a rotina da escolar e como são aplicadas as teorias no Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi a de observar,…

futuramente transformarão em ciência pura; b. Apresentação sintética, em forma de relatório escrito, dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão; c. Análise gramatical de elementos morfológicos da Língua Portuguesa, os quais auxiliam na utilização dos artigos definidos e indefinidos; d. Conclusão de valores de senso comum, presentes verbalmente em sociedades primitivas e que não sabem sequer usar a escrita ou as tecnologias da…

diferença linguística existente entre a Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais (LlBRAS), a motivação dos alunos da escola para participarem de atividades práticas e uma adaptação de material didático para os alunos acompanharem as aulas de química. Verificou-se também que em LIBRAS, não existe sinais químicos oficiais. Diante dessa realidade, os alunos surdos têm um vocabulário escrito muito restrito, em virtude de a Língua Portuguesa ser a segunda língua do surdo, o processo…