Aspectos Morfossintaticos Da Lingua Portuguesa

são relevantes para o consulente de um dicionário que busca dados sobre o uso da língua. Foi considerado, neste estudo, o léxico. A proposta presente neste trabalho é instigar o estudante ao uso do dicionário e enfatizar a relevância das informações contidas no presente material de consulta. PALAVRAS-CHAVE: Dicionário Português brasileiro; Estudo do léxico; Estrutura do dicionário Aurélio de língua portuguesa; Português brasileiro contemporâneo; Tipologia de dicionários. …

Conhecimentos Gerais Língua Portuguesa – Compreensão e interpretação de textos verbais e não-verbais. Textualidade: coesão e coerência. A Intertextualidade na produção de textos. Tipologia textual. Variação Linguística: emprego da linguagem formal e da informal. Aspectos morfossintáticos da língua: emprego das classes de palavras, sintaxe do período, sintaxe das relações, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal, ocorrência de crase. A…

Ambiente; Técnico Operacional Portuário – Especialidade: Técnico em Segurança do Trabalho. Conhecimentos Gerais Língua Portuguesa – Compreensão e interpretação de textos verbais e não-verbais. Textualidade: coesão e coerência. A Intertextualidade na produção de textos. Tipologia textual. Variação Linguística: emprego da linguagem formal e da informal. Aspectos morfossintáticos da língua: emprego das classes de palavras, sintaxe do período, sintaxe das relações, concordância nominal e…

APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA (L2) QUE TÊM O PORTUGUÊS DO BRASIL COMO PRIMEIRA LÍNGUA (L1) Autor: Kellwyn Silva dos Santos Orientador: Wallace Soares Barboza Brasília – DF 2015 O Processo de Semivocalização do Alofone /ɬ/ Na Posição de Coda Produzido por Aprendizes de Língua Inglesa (L2) que têm o Português do Brasil como Primeira Língua (L1)1 SANTOS, Kellwyn Silva dos2. BARBOZA, Wallace Soares3. RESUMO: O objetivo do presente artigo é apontar a razão pela qual, aprendizes de língua…

estudos de linguistas e gramáticos que tratam da língua de formas diferentes. Toda língua é constituída de um sistema de normas que regularizam e viabilizam o uso das unidades e estruturas linguísticas que a compõem. A língua é, na verdade, o próprio sistema de possibilidades linguísticas à disposição de uma dada comunidade falante. Esse sistema de possibilidades linguísticas, que é a própria língua e que também se denomina gramática dessa dada língua, se estabelece vagarosamente na…

analisar teoricamente, se a oralidade é trabalhada nos livros de didáticos, buscaremos entender como o PCN, para o Ensino de Língua Portuguesa, trata o tema e abordaremos alguns aspectos da questão oralidade x escrita e suas implicações no ensino de língua portuguesa do ponto de vista de estudiosos do assunto. Palavras-chaves: Oralidade - Livro didático - Ensino de língua portuguesa. Abstract: This work has the objective to analyze theoretically the orality is processed in the…

trabalho pretende discutir propostas para o ensino de gramática no Ensino Fundamental II, frente de Língua Portuguesa que gera várias discussões, para além das esferas acadêmica e pedagógica, sobre que gramática(s) ensinar e sob qual(is) metodologia(s). Para tanto, traz a discussão e a análise sobre o que propõem documentos oficiais de ensino, como os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (doravante, PCN) e o Programa Nacional do Livro Didático (doravante, PNLD) para o…

Resenha: MARCUSCHI, Beth. O que nos dizem o SAEB e o ENEM sobre o currículo de língua portuguesa para o ensino médio. In: BUNZEN, Clécio; MENDONÇA, Márcia (org.). Português no Ensino Médio e formação do professor. São Paulo: Parábola Editorial, 2006. p. 57-82. A conceituada autora Beth Marcuschi faz uma análise de como os exames SAEB e ENEM podem contribuir nos estudos sobre o currículo de língua portuguesa no ensino médio. O SAEB e o ENEM surgem desse contexto, em que é…

FORMA INTEGRADA LÍNGUA PORTUGUESA 1 – Estudo do Texto. Leitura, compreensão e interpretação de textos literários e não literários. Análise de quadrinhos, tiras e charges. Ideias principais de textos e suas relações. Textualidade: coerência e coesão na construção de texto. O sentido das palavras do contexto: denotação e conotação. Funções de linguagem para a leitura do texto. Figuras de linguagem: palavras e pensamento. 2 – Estudo Gramatical: Acentuação gráfica. Divisão…

LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão e interpretação de textos, com moderado grau de complexidade. Reconhecimento da finalidade de textos de diferentes gêneros. Localização de informações explícitas no texto. Inferência de sentido de palavras e/ou expressões. Inferência de informações implícitas no texto e das relações de causa e consequência entre as partes de um texto. Distinção entre fato e opinião sobre esse fato. Interpretação de linguagem não verbal (tabelas, fotografias,…