As Sensacoes E A Aprendizagem

tudo aquilo que somos capazes de experimentar. Um exemplo dessa atenção seletiva é o efeito cocktail party – ou seja, direcionamento da atenção para uma única voz entre muitas”. (Pag. 168) Ilusões Perceptivas “Quando a visão compete com outras sensações, a visão normalmente ganha – um fenômeno denominado captação visual”. (Pag.169) Organização Perceptiva “A sensação não é apenas um processamento inferior, e a percepção não é apenas um processamento inferior. Sensação e percepção se…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BASICA NOSSA SENHORA DA SALETE CURSO MAGISTÉRIO OLHARES, TEXTURAS E SENSAÇÕES. MARAVILHA,SC / 2013 OLHARES, TEXTURAS E SENSAÇÕES. Projeto de Estágio apresentado na Disciplina de Didática do Curso de Magistério de Maravilha SC como componente curricular. Professores: MARAVILHA, SC 2013 "A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas

imprimir no processo educativo. Os anos da educação infantil e primária têm sido caracterizados como o período em que se adquirem e afirmam as novas habilidades. No âmbito específico da motricidade infantil sabe-se bem que os anos críticos para a aprendizagem das habilidades motoras se situam entre os 3 e 9 anos de idade(Pangrazi, Chmokos, Massoney, 1981). São nos primeiros seis anos que os padrões motores fundamentais emergem na criança e se aperfeiçoam de acordo com o desenvolvimento,…

processo de ensino e aprendizagem. Através da Arte pode-se despertar a atenção de cada um para a sua maneira particular de sentir, sobre a qual se elaboram todos os outros processos racionais. Aprender Arte envolve não apenas uma atividade artística, mas também, a conquista da significação do que fazem. Na caracterização da área de Arte, destaca que o ser humano que não conhece Arte, tem uma experiência de aprendizagem limitada. Todas as pessoas comprometidas com a aprendizagem…

2014 Memória Memória é a nossa capacidade de registrar, manter e ter acesso aos fatos já ocorridos. O ato de memorização tem ralação com o nível de consciência e os processos relacionados a aprendizagem dependem intimamente da memória. Existem 4 tipos de memória no campo biológico: Memória Genética: São os conteúdos de informações biológicas que adquirimos ao longo da história genética da nossa espécie contidos no DNA,RNA, cromossomos e nas

resolver situações utilizando seu conhecimento de forma autônoma. O nível de desenvolvimento real é dinâmico, aumenta dialeticamente com os movimentos do processo de aprendizagem. O desenvolvimento potencial é determinado pelas habilidades que o indivíduo já construiu, porém encontra-se em processo. Isto significa que a dialética da aprendizagem que gerou o desenvolvimento real, gerou também habilidades que se encontram em um nível menos elaborado que o já consolidado. Desta forma, o…

PROCESSO DE APREENDIZAGEM ORGANIZACIONAL A APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL TEM SIDO UM CONCEITO COM RELEVÂNCIA NO DOMÍNIO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, SUSCITANDO UM GRANDE NUMERO DE ESTUDOS NA TENTATIVA DE COMPREENDER O FENÔMENO, CONTUDO NÃO EXISTE UMA SÍNTESE CONSENSUAL QUE POSSA SERVIR PARA ENTENDER O SEU QUADRO CONCEPTUAL (FERNANDES, 2007). DESTE MODO EXISTE UM VASTO CONJUNTO DE TEORIAS DESSE DOMÍNIO DESDE LONGA DATA. SEGUNDO KLEIN (1996), AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM INDIVIDUAIS DIVIDEM EM…

ativamente os conhecimentos. 2- O ensino é a transmissão de informações que deve ser realizado por meio de um planejamento adequado para que a APRENDIZAGEM aconteça. Para tanto, é necessário que o processo didático dependa da ação recíproca dos componentes fundamentais do ensino (base de estudos da Didática), a saber: Objetivos da educação Conteúdos Ensino Aprendizagem Métodos de ensino Recursos Avaliação 3- Características do processo de ensino: - Assegurar o processo de transmissão e…

Arteterapia A arteterapia é um processo de intervenção terapêutica que utiliza meios artísticos como a dança, pintura, teatro música, etc. A arteterapia foi utilizada no atendimento terapêutico ocupacional de crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem e/ou atraso no desenvolvimento global. Propõe-se a arteterapia como recurso preventivo no ensino infantil, sendo esta uma etapa crucial para a construção da identidade do indivíduo e tendo a escola um papel importante na formação de…

ENFOQUES TEÓRICOS À APRENDIZAGEM E AO ENSINO SKINNER Acredita no condicionamento operante voluntário, segundo ele o comportamento é condicionado pelo ambiente, de acordo com sua teoria há o reforço positivo e negativo, e isso só é possível através do condicionamento, assim o comportamento estrutural da mente vai mudar. Ele focaliza o comportamento e aprendizagem como conseqüências dos estímulos ambientais. CARL ROGERS Focaliza a aprendizagem de acordo com as necessidades dos alunos